Презентации по Русскому языку

Здесь мало услышать – здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья нахлынули дружно… (Н. Рыленков)

Сложное предложение (СП)Сложное предложение – это такое предложение, которое имеет в своем составе не менее двух грамматических основ и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное интонационно.1.Солнце пекло невыносимо, и с утра дул теплый ветер.2. Облачко превратилось в белую тучу, которая

Выбери картинку, которая подходит к слову УГОЛ Выбери картинку, которая подходит к слову УГОЛЬ

Цели урока:углубить знания о категории рода существительных;закрепить умения определять род несклоняемых имён существительных, согласовывать с ними прилагательные и глаголы прошедшего времени;развивать способности речевого самосовершенствования учащихся;воспитывать чувство любви к природе, бережного отношения к ней. Записать нарицательные имена существительные, подобрав к ним собственные.

"Зима сыграла первый тайм" ЭПИГРАФЗимы ждала-ждала природа и дождалася наконец! А.С.Пушкин

Город Существительное С чего начать?Дайте определение имени существительного

Звуко-буквенный домикС Дифференциация твердых и мягких согласных на уровне слога

В данных словах все согласные звонкиеобидаагрономсвоеволиезаданиевидныйзаводМолотьба зрениеровныйподъездземлязавидно Ученики получили задание: говорить слова, в которых звукиСказал, стол, охотаУчитель, тетрадь, ОльгаДелить, столпиться, ягода, медведиСбор, шкафСчастье, состав, стукТруба, машинаДома, опушкаВсе твёрдыеВсе мягкиеВсе глухие

тетрадьтетрадикошкакошки жукжукищукащуки

у // с // в //17 февраля. Классная работа.В классе идет урок.Маша дружит с Ирой.У Ивана красивая книга. усвПРЕДЛОГИ

Цель: научить определять роль знаков препинания в письменной речи. Задачи: - дать понятие о роли знаков препинания в письменной речи; - формировать пунктуационную грамотность обучающихся; - развивать навык

Ребёнок учится тому ,Что видит у себя в дому.Родители пример ему. Девятнадцатое марта.В Италии свой праздник пап - 19 марта отмечается «Праздник отца»Дата для проведения «Дня моряка-подводника» была выбрана не случайно 1906 года, когда по указу императора Российской империи Николая II

Часто людям приходится слышать в свой адрес обидные слова." Балбес!" - слышали хоть раз?Как появилось это слово? Откуда оно пришло? В дореволюционной гимназии изучали греческий и латинский языки. Поэтому школа была одним из источников проникновения в русский язык греческих и латинских

Урок русского языка и русской словесности. Тема. Имя существительное одушевленное и неодушевленное. К. Д. Бальмонт «Фея», «Чары феи», «У чудищ».

Тредиаковский ТредиаковскийТрактат «Разговор между чужестранным человеком и российском об орфографии старинной и новой и всем , что принадлежит к сей материи» (1743г.)Предлагал писать «по звонам» , то есть как слышим.

Записать только грамматическую основуНочью пришёл первый заморозок.Зернистый иней засыпал крыши.Весь день дует холодный ветер.Ребята нашего класса смастерили кормушки.В них всегда лежат сухие ягоды. В углу пруда расцвели кувшинки.

Исаак Ильич Левитан (1860-1900)Мастер пейзажа.Учителями были:Алексей Саврасов Василий Перов.С природой одною он жизнью дышал:Ручья разумел лепетанье,И говор древесных листов понимал,И чувствовал трав прозябанье. История создания картины Картина Левитана «Весна -большая вода» открывает последний период творчества художника. Поэтическая красота природы

БеседаАлфавит – альфа+ вита (греч) Азбука – аз+ буки Работа над темой урока Сегодня мы продолжим наш разговор о звуках речи.На какие две группы делятся звуки речи?

1.2. Расстановка знаков препинания при сочетании союзов:[ ], (что ,(когда ), ). [Мне показалось], (что, (когда мы рас- ставались), от вас веяло холодом).[ ], (что когда ), (то ).[Он говорил], (что когда один предаёт всех), (то это