Презентации по Русскому языку

1) знать:определение обобщающих слов;2) уметь:находить обобщающие слова при однородных членах; правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах;составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах Текст по картинеПроверка домашнего задания

Фразеологический оборот как лингвистическая единица Фразеологическая единица (фразеологизм)Воспроизводимая значимая единица языка, состоящая из двух или более слов, целостная по своему значению и устойчивая в своем составе и структуре:Из огня да в полымяВставлять палки в колесаКануть в Лету Свойства фразеологизмовВоспроизводимостьУстойчивость в составе

Словарно-орфографическая работа. Грома́да. Гром — ‘толпа’, ‘куча’ (общеслав.)Грома́дный.Громады гор. Громады кораблей. Громада (о корабле) двинулась и рассекает волны.( А.С.Пушкин) Синтаксическая разминка.Кустик прекрасен. Два листа держатся у самой земли. Три стебля

флаг фрукты

Задание: запишите предложения, подчеркните подлежащие.1. Где совесть с правдой обитают?2. До полюса дошло на лыжах пять человек.3. Кроткое слово укрощает гнев.4. Но – противительный союз.Повторение изученного материала: способы выражения подлежащего. Подготовка к изучению нового материала, работа с предложениямиЗадание: Подчеркните грамматические основы

Урок № 2 Тема: Слово и предложение – единицы речи Проверка домашнего задания

СлитноДефис1.Слово из самостоятельных названий.Правда-истина, горе-студент, генерал-майор, друзья-приятели.1.Сложные слова с соединительными гласными О (после твёрдых), Е (после мягких + Ж, Ш, Ц).Листопад, кровеносный, птицефабрика. Слитно2.Первая часть – ИНОЯЗЫЧНАЯ (агро-, авто-, авиа-, аудио-, био-, вело-, видео-, гидро-, гео-, зоо-, микро-, ионо-, радио-, теле-,

А1 1)Как характеризует героя информация, заключенная в данных предложениях? Есть нечто особенное в теплых и светлых ночах русских уездных городов в конце лета. Какой мир, какое благополучие! Бродит по ночному веселому городу старик с колотушкой, но только для собственного удовольствия: нечего

Цели: - изучение образования страдательных причастий настоящего времени, - формирование навыка написания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени Разминка «Переходные и непереходные глаголы» изучать, изучить, играть, висеть, таять, читать, заменять, бежать, переносить, сказать, создать, разорвать, видеть.

Интегрирующая цель:определить уровень знаний по теме «Односоставные предложения»;выработать умение определять виды односоставных предложений; выработать умение отличать предложения с однородными членами от сложных предложений, в состав которых входят односоставные предложения. Цель: Определить уровень знаний учащихся по теме «Односоставные предложения»

В чем причина и каковы последствия употребления нецензурных выражений.А нужно ли это нам? Проблема Нецензурная брань захлестнула Россию. Мат несется на нас с экранов телевизоров, с театральных и эстрадных подмостков, из радиоприемников. Мы слышим его в

Описание условий обучения Тип- общеобразовательное учреждениеВид ОУ- средняя общеобразовательная школаМБОУ Момотовская СОШПрограмма и УМК под редакцией А.И. Власенкова, Л.М.РыбченковойКоличество часов-1Факультатив-2 Краткая характеристика учащихсяВ школе обучаются дети из 9 деревень. В 10 класс приезжают выпускники двух основных школ. Половина приезжающих детей говорит

ЧИСТОГОВОРКИ Ца – ца -ца – поёт певицаЦу – цу - цу – идём к продавцу Цо –цо - цо – снесла курица яйцоЦы – цы - цы - в огороде огурцы Цор – цор - цор – танцует

Как часто вы делаете ошибки на правила, которые вам хорошо знакомы! И если их постоянно повторять, грамотность далеко не всегда становится выше. Из-за этого многие даже теряют веру в то, что правила могут помочь. А все потому, что отправила к грамотному

Цель:Дать представление об одушевленных и неодушевленных именах существительных.Выработать навыки определения одушевленных и неодушевленных имен существительных.Повторить средства выразительности. I. Тезис. Слово … - имя существительное. Докажем это.II. Доказательства.Во-первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова, т.к. к нему можно задать

ТРОПЫслова и выражения, употребленные в переносном значении в целях создания художественного образа Эпитетхудожественное определение, ярко и образнорисующее наиболее существенный признакпредмета или явления. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льет печально свет она.(А.С.Пушкин)Золото, золото сердце народное. (Н.А.Некрасов)

Твое достоинство Будь мужчиной в учении, юноша! Твое достоинство – учиться в полную меру своих сил. Достоинство мужчины - не быть паразитом, нахлебником. Презирай лень мысли! С малых лет

Цель Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классеВспомнить условия выбора личного окончания глаголаУметь определять вид и время глаголаПовторить правописание НЕ с глаголом и -ТСЯ – -ТЬСЯ Поэтическая пятиминуткаБелеет парус одинокий В тумане моря голубом.Что ищет он в стране

Помоги Пете Ошибкину. И тагда ришил я пайти к им в гости. Ихние разгаворы мне всигда интирестные. Словарная работа. Бе_полезно, вес_ло, бе_козырка, л_сник, праз_ник, _тереть, изм_нение, зар_сли, прил_жение, выр_щу.сесеседоао