Презентации по Русскому языку

I урок ТеорияЧто такое однородные члены предложения (ОЧП)?Как можно различить однородные или неоднородные определения?Расскажите об условиях, при которых всегда ставится запятая между ОЧП.При каком условии запятая между ОЧП не ставится?Расскажите о знаках препинания в предложениях с обобщающим словом при ОЧП.

Вопросы и задания: -Прочитайте материал на стр. 218. - От чего зависит правописание глаголов с суффиксами –ЫВА- ( -ИВА-) и –ОВА- (-ЕВА) ? - Как следует поступать, чтобы правильно писать эти глаголы? Правило в таблице (выделите суффиксы во всех словах)

Кроссворды по математике Кроссворд – это задача-головоломка; еесуть в заполнении пересекающихся рядов клеток словами, разгадываемыми по приводимому списку определений смысла этих слов.Решение кроссворда тренирует память, оттачивает сообразительность, повышает грамотность, побуждает углублять знания, вырабатывает умение довести начатое дело до конца, учит работать

ЛУК ЛУК

*1. Укажите пример без нарушения норм лексической сочетаемости. Это беспрецедентная вещь.Подавляющее большинство выступавших высказались за введение новых правил дорожного движения.Текст написан очень понятливым языком.Мы старались тщательно избегать разговоров о вчерашнем происшествии. *2. В каком предложении нарушены нормы лексической сочетаемости?Значительная территория страны

Виды рецензий.Подумайте над вопросами.Написание рецензии.Справочные материалы:Фильм и его авторы.Герои и их прототипы.Правда и вымысел в фильме.Мнения о фильме.Критерии оценкиПлан урока РецензияОтзывЭссеВиды рецензий

Цель моей работы: выяснить, как появилась современная русская азбука.Задачи:изучить историю развития русской азбуки;узнать, знают ли учащиеся моего класса историю русской азбуки?На уроках «Обучения грамоте» рассказать учащимся класса об истории русской азбуки. Картинное письмо - пиктографияИероглифы – условные знаки

Есть одна игра для вас. Я прочту стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте. Где отгадка - там конец. Кто подскажет - молодец! ДЕЛА***Зима все в белое одела, зимой ребятам много…  *** 

Назовите птиц.ласточкаскворец грачаист

(Б,б) бык(А,а) астра(Р,р) Рязань(Р,р) ромашка(Д,д) дрозд (Б,б) Байкал(Ш,ш) ШураБольшая буква в именах собственных Определи с какой буквы пишется слово (А,а) абрикос(В,в) Василиса(С,с) столица(П,п) президент(Т,т) Турция (Н,н) Нева(Г,г) гораБольшая буква в именах собственных Определи с какой буквы пишется слово

Разгадайте ребус тюлень Развитие речиИзложениеВыполнила работу учитель начальных классов МКОУ Енисейская СОШ № 3Казачек Марина АнатольевнаТЮЛЕНЬ

ПОВТОРЯЮ ТЕОРИЮ:ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕМОРФЕМНЫЕ( С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК И СУФФИКСОВ)СЛОЖЕНИЕНЕМОРФЕМНЫЕ(БЕЗ ПОМОЩИ МОРФЕМ) МОРФЕМНЫЕ(С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК И СУФФИКСОВ)

Разгадай ребус Что мы знаем о словах?

ПОВТОРИМ ИЗУЧЕННОЕ1.Назовите виды предложений по цели высказывания2.Назовите виды предложений по эмоциональной окраске Исправьте ошибки в характеристике предложений Береги честь смолоду.(повест.,воскл.)Вы получили моё письмо?(побуд.,невоскл.)Завтра мы отправимся в поход..(вопр.,невоскл.)Ребята, побежали на речку!(вопросит., невоскл.)

Тема: Закрепление изученных орфограмм Цель:Учить применять на письме изученные орфограммыРазвивать наблюдательность, внимательность, орфографическую зоркостьВоспитывать аккуратность

«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума» В. Сухомлинский Актуальность проекта   Кружок «Юные защитники природы» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования

Цели: Развивать Умение устанавливать связь слов в предложении; находить главные члены предложения; учить восстанавливать деформированные предложения из текста. Двадцать третье сентября. Классная работа.

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? з…головок, поз…вчера, не…бозримый2. ра…ширить, не…держанность, бе…человечный3. пр…беречь, пр…обретение, пр…градить4. без…сходный, из…скать, по…скать* 1) пр..жимистый, пр..норовиться, пр..взойти2) ра..жаловать, бе..нравственный, и..ложить3) о..звук, о..дыхать, пре..дипломный4) под..ехать, сер..ёзный, сверх..яркий *

«Подарки» Насосы любят получать подарки, в названии которых есть звук [С]. Что ты подаришь насосам? (Выбери подарки среди маленьких картинок.) Весёлая гимнастику для язычка и губ. Для постановки звука С