Презентации по Русскому языку

1.2. Расстановка знаков препинания при сочетании союзов:[ ], (что ,(когда ), ). [Мне показалось], (что, (когда мы рас- ставались), от вас веяло холодом).[ ], (что когда ), (то ).[Он говорил], (что когда один предаёт всех), (то это

Стили речиРазговорныйРечь для одного, диалог, разговорные слова и предложения КнижныеРечь для многих, для всехНаучный(термины,сообщить) Художественный(образные слова, воздействовать) Типы речи повествование описание

АтятУтют

глагол прилагательное Какой?Какая?Какое??от глагола1.Обозначает действие в виде признака предмета2.Вид Что делающий?соверш.несоверш.3.Время настоящеепрошедшеебудущее!4.Способность управления:читатьчитающийкнигу1.2.3.Согласуется с существительнымКакой?ШАРсинийсинеющийИзменяется по родамчислампадежамед. ч. , мн. ч.И., Р., Д., В., Тв., П.Летевший, причастие решаемый, выученный, закрытый, опрокинутый. причастие действительное страдательное залог(Предмет сам производит

Укажите, чем присоединяется придаточное к главному.1. Зимой на рассвете редко можно понять, какой будет это день. 2. Надо ли словами говорить о счастье, если перед вами мир, открытый настежь.3. Хорошо, что не всё ещё спето. 4. Есть чувства в человеческой душе, которыми она

Проверка д/з Упр.98:ДНВ1.Все завидовали.3.Владимир… воображал.4.Исправник крякнул и произнёс. ДПВ2.Слуга воротился.5.Обед кончился.6.показались толпы. Орфографическая работа:Бедным (м.р., ед.ч. каким?), царствующему(ДНВ), поскакавший(ДПВ, какой? м.р.,ед.ч), воображал, грустный, ожидающий(ДНВ), в деревне (1скл., П.п), приближающегося (приближение, ДНВ), охриплым (каким? м.р.) принадлежите(присоединение), продолжавшийся(какой?м.р.), находившийся (какой?м.р.), показались.

Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая.А какие слова ты можешь ещё подобрать, чтобы описать меня или рассказать обо мне? Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая.А какие слова ты можешь ещё подобрать, чтобы описать меня или

1.Найди лишнееЗагородныйСимпатичныйЗазеркальеБархатныйАктуализация 2. Найди лишнееСадовоеСтекляннаяЮвелирныйИнтересный

ВведениеВ Америке и некоторых других западных странах очень популярен праздник Хэллоуин. Почему в России он не нашел такого распространения? ГИПОТЕЗА: мы тоже можем принимать участие в таком праздникеЦель:Узнать о традициях празднования Хэллоуина.” ЗадачиИзучить историю праздника. Выяснить кто такой Джек.Исследовать в каких

Логопедические упражнения «Улыбочка»Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны.Широка Нева – река,И улыбка широка.Зубки все мои видны-От краев и до десны. «Заборчик»Улыбнуться (зубы видны). Удерживать губы в таком положении.                           Широка Нева – река,И улыбка широка.Зубки все мои видны-От краев

Он не мог не приехать. Как ни трудно, а делать придется.Когда не приезжаешь к подруге, она обижается.Где он только не бывал!Нужно было прийти во что бы то ни стало.На озере ни души.На небе не было ни туч, ни облаков.Не

Частицы – служебные слова, которые придают различные дополнительные оттенки словам и педложениям или служат для формирования форм слова Частица Служит для образования форм словаВносит оттенки значения (модальные)ОтрицательныеПусть всегда будет солнце.Если бы не погода, мы бы отлично отдохнули.Он был самый умный.На небе

[ ], [ ], и [ ].Тема урока:132 Наступила весна, и река вышла из берегов.Наступила весна, река вышла из берегов. Река вышла из берегов, потому

Цель урокаЗнать:об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);об образовании неопределенных местоимений, их написании.Уметь:находить неопределенные местоимения;объяснять их синтаксическую роль в предложении;объяснять условия выбора дефисного написания и написания с НЕ. Орфографическая пятиминутка О страстном стремлен… к побед…, проб…раешься по узкой тр…пинке, распол…житься

Четырнадцатое марта.Классная работа. в первую команду записались Света Катя Вася Женя Толик Наташа записались во вторую команду

2. Местоимение, которое указывает на отсутствие чего-либо4.8.МЫНИЧТО 3. Местоимение, которое указывает на другой предмет4.8.МЫНИЧТОИНОЙ

Знаки препинания помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их. Точка обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать. Вопросительный

Актуальность:Английский язык – язык мирового общения. «Латынью XX века» по праву называют английский: около ¾ всех заимствований в русском языке конца ХХ века приходится на англо-американизмы. Мы понимаем и говорим много слов, которые пришли к нам из английского:Приз - prizeРекорд

А И О М Э Ы У1. Прочитай «зашумленные» буквы. 2. Какая буква лишняя? Почему? МашаМишаГости. 1. Вспомните, как зовут девочку. 2. Давайте дадим имя мальчику.

Цели: - Познакомить учащихся с понятием ударения. - Содействовать формированию чувства языка, формировать умения и навыки необходимые для грамотного письма. - Воспитывать аккуратность, внимательное отношение к слову, как к значимой единице речи. - Развивать мышление, творческие способности. Принципы