Презентация на тему проекта Умелые пальчики презентация

их пальцев». В.А. Сухомлинский

обучения дошкольника является подготовка его к обучению в школе.

Один из навыков, который должен быть сформирован к тому времени, когда ребёнок пойдет в школу – это развитие точных движений (тонкой моторики).
Работа по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до поступления в школу.

лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Почему?

Родители меньше

говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе.

Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле – аудио – видео…)

Дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно.

развития речи детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр,

пальчиковой гимнастики.

рук;
развивать развитие точности и координации

движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность
при выполнении пальчиковых игр;
развивать речь, мышление, память, внимание,
творческое воображение; обогащать словарный
запас;
вызывать положительные эмоции; прививать
устойчивый интерес к пальчиковым играм,
повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам укрепления здоровья детей.

координация и мелкая моторика, которые напрямую воздействуют на умственное

развитие ребенка;
формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить,
совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.

«Пальчиковые игры»
разработка практических рекомендаций по выбору форм и методов

работы с детьми по
формированию графических навыков и умений.

пальчиковых игр;
Применение в НОД пальчиковой гимнастики, пальчиковых игр;
Использование литературных

произведений (стихотворений) для проведения пальчиковой гимнастики.

в воспитательно-образовательной деятельности пальчиковой гимнастики.

моторики»
Консультация на тему: «Речь на кончиках пальцев»,
Папка-передвижка «Как научить

ребёнка правильно держать карандаш»,
Памятка: «Правила проведения пальчиковой гимнастики».

НОД пальчиковой гимнастики, пальчиковых игр;
Использование литературных произведений (стихотворений) для

проведения пальчиковой гимнастики.

приобретают практические навыки в умении манипулировать тонкими движениями пальцев

рук, что оказывает влияние на их речевое и интеллектуальное развитие.

категории детей), добавление новых технологий, форм работы с детьми

и родителями.