и радостное отношение к школе, отсутствие завышенных требований к
успехам ребёнка, оптимистичные рассказы о школе, отсутствие страха ребёнка перед возможной ошибкой, развитый познавательный интерес к окружающему миру.
Слайд 15
Результаты диагностических работ по математике