Презентация на тему Татар теле дәресләрендә проект методын куллану

- нинди дә булса проблеманы өйрәнү һәм гамәли

нәтиҗәсен күрсәтү өчен укучыларның мөстәкыйль эшчәнлегенә нигезләнгән укыту методы

аларның хезмәт нәтиҗәләрен күз алдына китереп эшләрлек күнегүләр белән

тәэмин итү;
иҗади фикерләү, мөстәкыйльлек һәм башлап эш итү сәләтен үстерү;
укучыларны мөстәкыйль рәвештә мәгълүмат җыярга, уйларга, анализ ясарга өйрәтү.
укучыларда әдәбият өйрәнүгә теләк уяту;
укучыларның иҗади мөмкинлекләрен камилләштерү;
укучыларның фән буенча белемнәрен тирәнәйтү;

кулланып укыту
белем бирү процессының нәтиҗәлелеген арттыра
укучыларны киләчәк тормышка

әзерли

уята

УУГ
Танып-белү УУГ

юнәлеше, максаты, бурычы аңлатыла;
үтәү вакыты билгеләнә ;

башка сыйныф укучыларының иң яхшы эшләре күрсәтелә;
проект эшенең планы төзелә ;
укучылар үзләрен кызыксындырган шәхси биремне сайлыйлар;
укучы шәхси бирем буенча материал эзли, җыя;
йомгаклау дәресендә проект эше ялгана;
чыгышларның планы төзелә;
проект эшен яклау оештырыла

төркем: бүре образы булган татар халык әкиятләрен өйрәнде;

2 нче

төркем: рус халык әкиятләрен өйрәнде;

3 нче төркем: бүре сүзе кергән мәкаль һәм әйтемнәрне өйрәнде;

4 нче төркем: “Ак бүре” әкиятен өйрәнеп бүре образына характеристика бирде.

өчен костюмнарны презентацияләү;
Яңа ел табыны;
Котлау открыткасы. Чакыру кәгазе язу

проектка әзерләнсә дә, проектның биремнәрен эшләү барышында ул күзәтүче

һәм юнәлеш бирүче роленә күчә.
Шулай итеп, проектлар методын кулланып уздырган дәресләрдә укучылар укытучыга караганда күбрәк эшли булып чыга.