- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Алгоритм работы над темой по самообразованию презентация
Содержание
- 2. Педагог, «лишь до тех пор способен на
- 3. Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную,
- 4. Какие мотивы побуждают педагога к самообразованию?
- 5. • Ежедневная работа с информацией. Готовясь
- 6. • Желание творчества. Педагог – профессия
- 7. • Стремительный рост современной науки. Особенно психологии и педагогики.
- 8. • Конкуренция. Не секрет, что многие
- 9. • Общественное мнение. Педагогу не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим педагогом быть обидно.
- 10. • Материальное стимулирование. Категория педагога, мнение аттестационной
- 11. • Интерес. Учиться просто интересно. Как человек,
- 12. Алгоритм работы над темой самообразования
- 13. - Подбор темы - Определение
- 14. Этапы работы по самообразованию
- 15. 1 этап организационно – ознакомительный изучение ситуации
- 17. 2 этап основной внедрение в работу подготовленного
- 18. 3 этап обобщающий проведение диагностики с целью отслеживания результатов работы, самоанализ педагогической деятельности
- 19. 4 этап внедренческий педагог в процессе дальнейшей работы использует собственный опыт, а также занимается его распространением.
- 20. По окончании каждого этапа проводится рефлексия (самоанализ) степени владения навыками самостоятельной работы
- 22. условные обозначения степени владения
- 23. По окончании работы над темой каждый педагог
- 24. Формы представления результатов работы по теме самообразования:
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Педагог, «лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием» А.Дистервег
Слайд 3 Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную, систематическую
познавательную деятельность, направленную на достижение определенных личностно и общественно
значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов и повышение квалификации.Слайд 5 • Ежедневная работа с информацией. Готовясь к
занятию, выступлению, родительскому собранию, общему мероприятию, олимпиаде и др.
у педагога возникает необходимость поиска и анализа новой информацииСлайд 6 • Желание творчества. Педагог – профессия творческая.
Творческий человек не сможет из года в год работать
по одному и тому же плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.Слайд 8 • Конкуренция. Не секрет, что многие родители,
приводя ребенка в образовательное учреждение, просятся к конкретному педагогу.
Слайд 9 • Общественное мнение. Педагогу не безразлично, считают его
«хорошим» или «плохим». Плохим педагогом быть обидно.
Слайд 10 • Материальное стимулирование. Категория педагога, мнение аттестационной комиссии,
премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные
награды – все это зависит от квалификации и мастерства педагога. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться.Слайд 11 • Интерес. Учиться просто интересно. Как человек, который
ежедневно учит, не будет постоянно учиться? Вправе ли он
тогда преподавать?Слайд 13 - Подбор темы - Определение целей и
задач - Дата начала работы над темой - Подбор
видов деятельности в рамках работы над методической темой - Подбор источников самообразования - Результаты самообразования и их трансляция на учрежденческом, городском, региональном уровнеСлайд 15 1 этап организационно – ознакомительный изучение ситуации по выбранной проблеме,
соответствующей научно-методической литературы, составление плана работы, подготовка практического материала.
Формы представления результатов работы: консультации, доклады, наглядно-иллюстративный материал и др.Слайд 16
Составление плана по
самообразованию : - название темы; - цели; - задачи; - предполагаемый результат; - этапы работы; - сроки выполнения каждого этапа; - действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой; - способ демонстрации результата проделанной работы; - форма отчета по проделанной работе.Слайд 17 2 этап основной внедрение в работу подготовленного материала. Форма представления
результатов работы: проведение мероприятий по теме самообразования.
Слайд 18 3 этап обобщающий проведение диагностики с целью отслеживания результатов работы,
самоанализ педагогической деятельности
Слайд 19 4 этап внедренческий педагог в процессе дальнейшей работы использует собственный
опыт, а также занимается его распространением.
Слайд 20 По окончании каждого этапа проводится рефлексия (самоанализ) степени
владения навыками самостоятельной работы
Слайд 21 примерные
критерии: - работа с учебной, справочной, научно – методической литературой; -
сохранение информационного материала в памяти, воспроизведение необходимой информации по памяти; - умение высказывать обоснованное суждение по проблеме; - самоконтроль и самоанализ собственных действий; - умение ставить цель, планировать свою работу, выделять время для работы по самообразованию.Слайд 22 условные обозначения степени владения теми
или иными навыками: + - владею свободно ? – владею посредственно,
вызывает затруднение ! – не владеюСлайд 23 По окончании работы над темой каждый педагог должен
написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других
педагогов.Слайд 24 Формы представления результатов работы по теме самообразования: - выступление
