Проект направлен на расширение представлений детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода на участке детского сада.
Слайд 2
Проект направлен на расширение представлений детей об окружающем
мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода
на участке детского сада.
Слайд 3
Актуальность
Огород способствует умственному развитию ребенка, так как он
узнает новые понятия и сведения из жизни растений, например:
о видах почвы и ее плодородии; о видах растений, их органах и плодах; о том, что за ними надо следить и ухаживать. Наблюдая за тем, как растут посаженные совместно с воспитателем культурные растения, дети отмечают происходящие с ними изменения в разные периоды времени: например, до поливки, рыхления и после. Делают соответствующие выводы, то есть учатся анализировать, сопоставлять, обобщать. Деятельность дошкольников на огороде прежде всего накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, формирует гуманное отношение, дает реалистические знания об окружающей природе. Мы знаем, что общение с природой, познание ее тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Восприятие красоты и гармонии форм, красок выращиваемых на огороде растений обычно вызывает у детей удивление и чувство радости. Ребенок начинает понимать красоту природы. Если наблюдения оживлять художественным словом (стихи, рассказы, то ребенок еще больше проникнется любовью к природе. Это эстетическая сторона воспитания, которая раскрывается за счет создания на участке огорода.
Слайд 4
Тип проекта По продолжительности – среднесрочный. По составу участников проекта
– групповой. Цель: Расширять представления детей об окружающем мире и
прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода.
- Формировать представления о работах проводимых в весенний
и летний период в саду и огороде. - Расширять представление
детей о жизни растений. - Учить наблюдать за посадкой и всходами семян. - Учить детей делать выводы на основе наблюдений. - Участвовать в посильной практической деятельности. - Воспитывать бережное отношение к растениям. -Расширять, обогащать, активизировать словарь детей. - Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию. -Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.
Слайд 7
Ожидаемые результаты реализации проекта: · Получение знаний детей о жизни
культурных растений. · Создание необходимых условий для наблюдений за жизнью растений,
и возможностью ухаживать за ними. · Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки. · Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
Слайд 8
Реализация проекта
Предварительная работа Чтение произведений: С.Виталий «Огород», С.Сирена «Огород», О. Емельянова «Что растет на
огороде», произведения – Дж. Родари «Чиполлино», загадки, пословицы, поговорки
об овощах, фруктах.
Слайд 9
Разучивание пословиц и поговорок: О огороде Не лезь со своим
уставом в мой огород Выбирай жену не в хороводе, а
в огороде. Пугало огородное Что за порядок-огород без грядок Огород- для семьи доход
О труде
Труд человека кормит, а лень портит Без труда – нет плода Без труда не вытащишь и рыбку из пруда Труд облагораживает человека