Презентация на тему Фонетическая система русского языка как предмет изучения в начальной школе учебно-методический материал по теме

и мягкие согласные.
Умение выделять в слове нужный согласный и

правильно произносить его в изолированном виде.
Умение определять место ударения в слове.
Умение сравнивать звуковой состав близких по звучанию слов и определять, благодаря чему слова различаются на слух.
Умение производить фонетико – графический разбор слова, правильно объясняя соотношение звуков и букв.

за правильностью произношения;


различать ударные и безударные гласные и правильно

(в соответствии с литературной нормой) произносить последние.

3.после ъ и ь:
ё –[ й’о] [ л’й’от]
ю –[ й’у] 4.я -а
е –[ й’э] ё - о
1. в начале слова: ю -у
[й’эл] ПОСЛЕ СОГЛАСНЫХ:
2.после гласных: [ з’эл’ин’]
[бай’эц]

Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?

Какие согласные всегда звонкие?

Какие согласные всегда глухие? ( ч, щ, х, ц, ш)

Как обозначается мягкость согласного на письме?

В каком случае в сочетании согласных
с ч, щ пишется ь?

(Ф.)

(В начале слова.)

(Сонорные: л, н, м, р, й.)

(Ь, я, ё, ю, е, и.)

(В середине слова)

ошибиться)
1. Сколько раз встречаем звук [з] в предложении: Зина

обратилась с просьбой к Лизе!
2. Назовите слова, в которых один звук обозначался бы двумя буквами, а одна буква обозначала бы два звука.
3. Как изменить слово кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

Документ подписан директором. Сколько раз встречается звук [т] в

предложении?
2. В каком слове все согласные мягкие: шинель, теория, тире, ценишь!
3. Сколько звуков в словах июль, ненастный!
4. Вспомните слово, в котором три подряд одинаковые буквы.

слова, данные в транскрипции ,орфографически.
2. Расставьте ударение в словах:

свекла, алфавит, процент, звонит.
3. Прочитайте предложение: Всякому мила своя сторона. Сколько мягких согласных в этом предложении?
4. Отгадайте метаграмму:
С ч летаю над волною,
С л не дам волкам покою,
С м рубашка-безрукавка,
С з скачу в лесу по травке.
С г меня крепи к детали
Из железа или стали.

Гласные

Согласные

ударные

безударные

Твердые

Мягкие

Звонкие

Глухие

Ь
Ъ

ударные

безударные

Твердые

Мягкие

Звонкие

Глухие

ЗВУКИ

гласного
После Ъ или Ь

солнце, синий, якорь, тростник, улыбаться

хорош, кто для дела гож.

Какие глухие согласные не имеют

пары по звонкости?
[х],[ц]

Подчеркните глухие согласные.

количество мягких согласных звуков в слове снежинки. Из полученного

числа вычтите количество глухих согласных в слове медведица.

= 3

количество глухих согласных звуков в слове щуриться. Из полученного

числа вычтите количество глухих согласных в слове вскричала.

порядке транскрипцию слов:
муж
торг
ноль
суд
ель

звука со словом сбор?
Гриб, узор, кора, коза, рост, лоб,

база.

вырасту?» - спрашивала она. Но мама не отвечала, а

только прикасалась своим лучом к дочке. От прикосновения звездочка загоралась, но она не могла предположить, что так звезды растут.
Небесная жительница любила рассматривать мир людей. На рассвете она приближалась к краю тучи и смотрела на бесконечные поля и леса. Земля набирала скорость и с тихим шорохом вращалась.
Но иногда тяжёлые свинцовые тучи закрывали землю. Налетали циклоны. Звездочке очень хотелось сделать что-то хорошее для людей.