Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Характеристика психологических компонентов к школьному обучению презентация к уроку (подготовительная группа)

Содержание

Мотивационная готовность                        Рассказывать о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет
Характеристика компонентов психологической готовности воспитанников к школе Мотивационная готовность                         Рассказывать о своих школьных годах, вспоминая смешные и «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все Составляющие психологической готовности   Эмоционально-волевая готовностьМотивационная готовностьИнтеллектуальная готовность Социально-личностная готовностьФизиологическая готовность Психологически не готовый к школе ребёнок:  Испытывает затруднения в общении со взрослыми и .    Социально- личностная - готовностьГотов к общению и взаимодействию – как со Что же тогда такое психологическая готовность к школе и можно ли Умеет ли ребенок общаться с 	детьми. Проявляет ли инициативу в 	общении или Физиологическая готовность	   Именно в возрасте 7 лет происходит созревание тех Интеллектуальная готовность	 Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь навыки, Эмоционально - волевая готовность       к школе. А помощь родителей выражается– в понимании ребенка, в умении направить его и Рекомендации1.Составьте с ребенком распорядок дня и вместе следите за его соблюдением. Систематически 9.Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками.
Слайды презентации

Слайд 2 Мотивационная готовность
                        

Рассказывать о своих школьных годах,

Мотивационная готовность                        Рассказывать о своих школьных годах, вспоминая смешные и

вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком

книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство: занятия в кружках и секциях.
 


Познавательный интерес, желание узнавать что то новое.

Сформированность положительного отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому себе


Слайд 3 «Быть готовым к школе – не значит уметь

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и

читать, писать и считать.
Быть готовым к школе –

значит быть готовым всему этому научиться».

доктор психологических наук,
Леонид Абрамович Венгер

Слайд 4 Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой,

Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе

что в школе все у него будет хорошо. Учительница

будет красивая и добрая, одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки.


Оправдание детских и родительских ожиданий
зависят от того, как ребенок
психологически подготовлен к школе


Слайд 5 Составляющие психологической готовности

Эмоционально-волевая готовность

Мотивационная готовность

Интеллектуальная готовность
Социально-личностная готовность
Физиологическая

Составляющие психологической готовности  Эмоционально-волевая готовностьМотивационная готовностьИнтеллектуальная готовность Социально-личностная готовностьФизиологическая готовность

готовность


Слайд 6 Психологически не готовый к школе ребёнок:
  
Испытывает затруднения в

Психологически не готовый к школе ребёнок:  Испытывает затруднения в общении со взрослыми

общении со взрослыми и сверстниками по поводу учебных задач

Не

может включиться
в общий режим
работы класса

Тяготеет к шаблонным
действиям и решениям

Не может сосредоточиться
на уроке, часто отвлекается

Проявляет
мало инициативы


Слайд 7
.    
Социально- личностная - готовность
Готов к общению
и

.    Социально- личностная - готовностьГотов к общению и взаимодействию – как

взаимодействию –
как со взрослыми,
так и со сверстниками
Интеллектуальная

готовность
Имеет широкий кругозор,
запас конкретных знаний,
понимает основные
закономерности

Мотивационная готовность
Желание идти в школу,
вызванное
адекватными причинами
(учебными мотивами).

Эмоционально – волевая готовность
Умеет контролировать
эмоции и поведение

Психологически готовый к школе ребенок

Эмоционально – волевая готовность
Умеет контролировать
эмоции и поведение


Физиологическая готовность
Состояние здоровья ребенка, его физическое развитие



Слайд 8 Что же тогда такое психологическая готовность к школе

Что же тогда такое психологическая готовность к школе и можно

и можно ли ее сформировать?
.
Психологическая готовность это

необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников

Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе,
а образуется постепенно:

в играх,
в труде,
в общении со взрослыми
и сверстниками,
в процессе формирования
традиционных
школьных навыков
(письма, счет, чтения)


Слайд 9
Умеет ли ребенок общаться с детьми.
Проявляет ли

Умеет ли ребенок общаться с 	детьми. Проявляет ли инициативу в 	общении

инициативу в общении или ждет, когда его позовут другие

ребята.
Чувствует ли принятые в обществе нормы общения,
Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать свое мнение.
Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.

Социально-личностная готовность

У малыша к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Необходимо дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и т.д.


Слайд 10 Физиологическая готовность


Именно в возрасте 7

Физиологическая готовность	  Именно в возрасте 7 лет происходит созревание тех

лет происходит созревание тех отделов головного мозга, которые обеспечивают

систематическое обучение, начинает окостеневать позвоночник, укрепляется зрение. Часто болеющие дети и физически ослабленные, а так же дети 6 лет испытывают трудности в обучении.



Состояние здоровья ребенка.
Физическое развитие ребенка.
Сфформированность общей и мелкой моторики.   


Слайд 11 Интеллектуальная готовность

Умение писать, читать, считать, решать элементарные

Интеллектуальная готовность	 Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь

задачки, это лишь навыки, которым можно научить. Не подавляйте

исследовательский интерес юного естествоиспытателя, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.   


Умение думать, анализировать, делать выводы.
Развитие речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе.
Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика.   


Слайд 12 Эмоционально - волевая готовность

Эмоционально - волевая готовность    к школе. Способность делать

к школе

.
Способность делать не только

то, что хочу, но и то, что надо,
не бояться трудностей,
разрешать их самостоятельно.
Адекватная самооценка и
положительный образ себя.

Умение сосредоточиться,
управлять своими эмоциями.

Формированию этих качеств поможет игра!!!
Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д. Также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня.
Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу. Помогите ему!


Слайд 13 А помощь родителей выражается– в понимании ребенка, в

А помощь родителей выражается– в понимании ребенка, в умении направить его

умении направить его и поддержать.

Школа – это естественный

этап в жизни ребенка.

Слайд 14 Рекомендации
1.Составьте с ребенком распорядок дня и вместе следите

Рекомендации1.Составьте с ребенком распорядок дня и вместе следите за его соблюдением.

за его соблюдением. Систематически приучайте ребенка к новому режиму.


2.Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи в школе зависят от организации рабочего места. Пусть у него будет свой рабочий стол, ручки и карандаши.  На столе, где занимается ребёнок, не должно быть ничего лишнего, отвлекающего внимание.
3.Создавайте положительную мотивацию вашему ребёнку. Не сравнивайте ребенка с другими детьми, только с самим собой. Хвалите за любые успехи, продвижение вперед. Не следует акцентировать внимание ребенка на неудаче, он должен быть уверен, что все трудности преодолимы, а успех возможен.
4. Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей. Поддерживайте спокойную и стабильную атмосферу в доме. По возможности не планируйте на сентябрь – октябрь кардинальных перемен. Не отправляйте ребёнка одновременно в 1 класс и какую-нибудь секцию, кружок.

  • Имя файла: harakteristika-psihologicheskih-komponentov-k-shkolnomu-obucheniyu-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0