Презентация на тему Лидерство-тренинг

у него характеристики? Составим образ лидера и презентуем его
Теории

лидерства
Поиграем в игру на переговоры
Проведем 2 «Управленческих поединка» по всем традициям Таллиннской школы Менеджеров Владимира Тарасова
Стратегии и типы лидерства
Упражнения для успешного Выступления
Модель «Фа-Ме-Мо» Т.Ю. Базарова

2. Какие у него характеристики? Перечислите 5 характеристик. 3. Представьте

результат в выступлении Время на задание: 6 минут Время на выступление: 3 минуты

Макиавелли - трактат “Государь” в 1517 году - “набор

величественных черт”
Томас Карлейль - “The Great Man Theory” “Всемирная история есть биография великих людей”
Макс Вебер - ⅓ идеальных политических властей - “харизматическая власть” - с греч. “от бога”
Уоррен Беннис “Теория черт”

качества управления:
1. Вниманием – способность представить цели работы так,

чтобы это было привлекательно для последователей; 2. Значением – способность передать значение идеи так, чтобы она была понятна и принята последователями; 3. Доверием – способность построить свою деятельность так, с таким постоянством и последовательностью, чтобы получить полное доверие и подчиненность; 4. Собой – способность хорошо знать и признавать свои слабые и сильные стороны, для усиления своих слабых сторон привлекать другие ресурсы, включая людей.

окружения. Лидерство зависит от определенного времени, места и обстоятельств (от

контекста). Подход игнорировал индивидуальные особенности людей, объясняя все требованиями среды.
Группа – составляющая успешности лидерства. Успешность лидера измеряется в удовлетворенности группы.

листочках бумаги, и сложить их в несколько раз. Подготовленные

записки мы сложим в коробку.
Теперь мы с вами отправимся на восточный рынок. Каждый по очереди подходите к горке и вытягивайте 8 бумажек. В течение следующих 5 минут вам придется уговорами, спорами, обменом найти и вернуть себе все восемь листочков с вашим именем. Первые два покупателя, которым удастся быстрее всех приобрести дорогой товар, подойдут к тренеру и будут считаться победителями.

быстро справиться с заданием?

Вопрос ко всем участникам:
—

Какую тактику вы использовали во время торга? (возможные тактики: активный поиск, ожидание, активный обмен, пытались обвести партнеров вокруг пальца, пытались выйти сразу на всю аудиторию и др.)
— Какие выводы, если переносить все сказанное на нашу работу, можно сделать?

борьба за лидерство
Norming – групповые нормы
Performing – активная работа

группы
Усталость, уход/институализация

основана в 1989 году
Как вести переговоры? Как это выглядит?

Ведущий читает Сценарий, в котором есть различные роли, их

конфликт и цели, которых необходимо добиться.
Жеребьевка. Человек, который сидит на месте №1 выбирает правую или левую руку ведущего, в которой находится номер - 1 или 2. Если игроку №1 выпала цифра 1 - ему дается первому возможность выбрать роль сначала себе, а потом своему оппоненту.
Повтор Ведущим Сценария.
Назначение ролей – выигравший жеребьевку назначает любую выбранную им роль себе, а потом своему оппоненту.
Всего 2 Раунда. Каждый длится 4 минуты.

в этом процессе участвуют наблюдатели - жюри.
3 человека: 1

жюри оценивает - какому из двух переговорщиков он бы доверил свою собственность 2 жюри оценивает - к какому из двух переговорщиков бы он бы поступил на работу 3 жюри оценивает - кого бы он отправил на переговоры В нашем случае: выбрать 1 характеристику, которую вы представили в презентации и оценить переговорщика по этой характеристике. Естественно, эту характеристику необходимо озвучить переговорщикам.

в автосервисе, куда ему помог устроиться друг Миша, чей

знакомый работал в автосервисе менеджером.
Однажды к Саше приехал его друг Миша и попросил «по-дружески» посмотреть его машину, жалуясь на некоторые неисправности.
Саша не смог отказать другу, провел осмотр, устранил неисправности и заменил поломанные детали, не взяв с Миши денег (т. е. фактически за свой счет).
На следующий день Миша пришел в автосервис и пожаловался Саше на то, что машина теперь не заводится. Саша отказался вновь бесплатно чинить автомобиль, т. к. уверен, что его вины в неисправности нет, к тому же он и так уже потратил свои средства, помогая Мише. Тогда Миша обратился к менеджеру, обвинив Сашу в поломке автомобиля.
Роли и интересы:
Миша – устранить неисправности в машине с наименьшими материальными затратами, либо получить компенсацию, сохранить дружеские отношения с Сашей
Саша – компенсировать свои затраты, сохранить репутацию и рабочее место
Менеджер – дистанцироваться от конфликта, не допускать бесплатных работ в сервисе

производственных целей.
В основе - высокая компетентность, знания лидера,

умение лучше других решать организационные задачи, деловой авторитет, опыт, и др.

межличностного общения.
Эмоциональный лидер вызывает доверие, излучает теплоту, вселяет

уверенность.
Главные черты эмоционального лидера = критерии эмоционального интеллекта:
Самосознание – он осознает свои эмоции
Самоконтроль – он контролирует свои эмоции и умеет “заражать” ими
Эмпатия – он понимает и чувствует эмоции других, умеет регулировать их и поддерживать

— доброжелательность.
Обладатель высокого EQ приятен в общении, старается

избегать конфликтных ситуаций, самодостаточен и независим, он реалистично оценивает свои способности. (Дэниель Гоулман)

определенной ситуацией.
Ситуационный лидер может повести за собой группу

только в определенной ситуации.

создают контекст, в котором у подчиненных есть: уверенность в

своих силах; есть навыки для развития своей карьеры; есть навыки для выполнения командных ролей.
Он ведет других к управлению собой.

многих лидеров.
Все включены
Каждый член группы может влиять на других
Контекст

(ситуация), задает эти возможности
Необходимость каждого включаться в создает возможности каждому стать лидером
Требования к качествам человека в такой команде: 1. высокая чувствительность и устойчивость к изменениям 2. самодостаточность 3. креативность 4. высокий эмоциональный интеллект

Разделенная цель 3. Разделение ответственности 4. Уважение к каждому члену

группы 5. Создание возможностей друг для друга - системное и целостное видение каждым ситуации (контекста) дает возможность каждому видеть каждого и дает возможность вовремя передать лидерскую позицию нужному данной ситуации человеку

Четвертый этаж» Чем выше вы поднимаетесь, тем выше должен быть

и ваш голос