Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мальчики_и_девочки_-_такие_разные презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит от:от отношения родителей к ребенку;от характера родительских установок и привязанности как матери к ребенку, так и ребенка к матери;от воспитания его в ДОУ.
Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит от:от отношения родителей к А тари, тари, тари!Куплю Маше янтари.Останутся деньги,Куплю Маше серьги,Останутся пятаки,Куплю Маше башмаки.Останутся Актуальность гендерного воспитаниясоциальные изменения условий жизни;изменения психологических установок общества; построение образовательного процесса Цель:построение образовательного процесса с учетом дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам Задачи:создание условий для естественного развития ребенка в детском саду с учетом гендерной Изучение уровня развития гендерных представленийу детей и родителей старшей группы Наблюдение за Программа игровых занятий с детьми «Развитие полоролевой идентичности» (по А.М.Щетининой, О.И. Ивановой) Работа с родителямитематическое родительское собрание «Почему детей желательно воспитывать с учетом гендерных Секретные разговоры с Феей Вежливости«Секретные разговоры»       девочек«Секретные разговоры»мальчиков Маркеры с акцентомна гендерную идентичность Результат работы осознание собственного «Я» – мальчика (девочки), развитие ребенка как Перспективы работыпродолжать работу по развитию гендерных представлений у детей и родителей;продолжать работу
Слайды презентации

Слайд 2 Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит от:
от

Формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит от:от отношения родителей

отношения родителей к ребенку;
от характера родительских установок и привязанности

как матери к ребенку, так и ребенка к матери;
от воспитания его в ДОУ.

Слайд 3 А тари, тари, тари!
Куплю Маше янтари.
Останутся деньги,
Куплю Маше

А тари, тари, тари!Куплю Маше янтари.Останутся деньги,Куплю Маше серьги,Останутся пятаки,Куплю Маше

серьги,
Останутся пятаки,
Куплю Маше башмаки.
Останутся грошики,
Куплю Маше ложки,
Останутся полушки,
Куплю Маше

подушки.




Спи, Ванюшка,
Спи, родной.
Спи, Ванюшка,
Спи, усни,
Не вздымай головы,
Бай да люли,
Будет пора,
Да разбудим тебя.
Спи, спи, усни,
Будешь большой,
Будешь рыбку ловить,
Тетерку ловить,
Будешь лес рубить,
Тятеньку, мамку кормить.



Фольклор с акцентом на гендер


Слайд 4 Актуальность гендерного воспитания
социальные изменения условий жизни;
изменения психологических установок общества;

Актуальность гендерного воспитаниясоциальные изменения условий жизни;изменения психологических установок общества; построение образовательного

построение образовательного процесса без учета гендерной социализации мальчиков и

девочек;
отсутствие дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам.

Слайд 5 Цель:
построение образовательного процесса с учетом дифференцированного подхода к

Цель:построение образовательного процесса с учетом дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам

мальчикам и девочкам


Слайд 6 Задачи:

создание условий для естественного развития ребенка в детском

Задачи:создание условий для естественного развития ребенка в детском саду с учетом

саду с учетом гендерной идентичности;
активизировать представление детей о различиях

полов посредством сюжетно-ролевых игр;
развитие у детей старшего дошкольного возраста представлений о себе, как о представителе определенного пола;
воспитание форм поведения, соответствующих полу.


Слайд 7 Изучение уровня развития гендерных представлений
у детей и родителей

Изучение уровня развития гендерных представленийу детей и родителей старшей группы Наблюдение

старшей группы





Наблюдение за детьми
Беседы
с детьми
Тестирование
«Девочки и мальчики»
Анкетирование

«Какие качества воспитываем у сына или дочери»

ооооо





детей

ДИАГНОСТИРОВАНИЕ

родителей






Беседы
с родителями


Решение проблемных ситуаций
с детьми




Слайд 8 Программа игровых занятий с детьми «Развитие полоролевой идентичности» (по

Программа игровых занятий с детьми «Развитие полоролевой идентичности» (по А.М.Щетининой, О.И. Ивановой)

А.М.Щетининой, О.И. Ивановой)


Слайд 9 Работа с родителями
тематическое родительское собрание
«Почему детей желательно

Работа с родителямитематическое родительское собрание «Почему детей желательно воспитывать с учетом

воспитывать с учетом гендерных особенностей»;
анкетирование;
тестирование;
оформление папок-передвижек «Гендерное воспитание в

семье», «Советы по воспитанию мальчиков», «Советы по воспитанию девочек»;
участие в тематических выставках: «Сын и папа делают вместе», «Сумочка для дочки», «Папа может всё», «Мамы руки золотые»;
участие в создании предметно-развивающей среды.


Слайд 10 Секретные разговоры с Феей Вежливости
«Секретные разговоры»

Секретные разговоры с Феей Вежливости«Секретные разговоры»    девочек«Секретные разговоры»мальчиков

девочек
«Секретные разговоры»
мальчиков


Слайд 11 Маркеры с акцентом
на гендерную идентичность

Маркеры с акцентомна гендерную идентичность

Слайд 12 Результат работы
осознание собственного «Я» – мальчика

Результат работы осознание собственного «Я» – мальчика (девочки), развитие ребенка

(девочки), развитие ребенка как личности в социуме и семье

и пробуждение чувства мужественности (женственности);
через игровую деятельность у детей определяется гендерная позиция по отношению к окружающему миру и людям;
проявление заботливости, благодарности и внимания по отношению к родителям, повышение значимости семьи в своей жизни.

  • Имя файла: malchiki_i_devochki_-_takie_raznye-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 1