Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС презентация к уроку

Функции системы оценивания: -нормативная позволяет проверить соответствие с нормативом, утвержденным ФГОС; -информирующая даёт информацию об успехах и нереализованных возможностях школьника; -корректирующая способствует внесению поправок в действия
Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС Гурьянова Марина Функции системы оценивания: Система оценивания образовательных результатов предметные результаты    Формулировка вопросов, постановка проблемы Уровень развития способности ПЛАНИРОВАНИЕ Уровень развития способности  СБОР И ОРГАНИЗАЦИЯ ДАННЫХ ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТОЙ РАБОТЫ МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ (НЕ ПОНРАВИЛОСЬ), ПОТОМУ  ЧТО_____________________  НАИБОЛЕЕ ТРУДНЫМ Рекомендуемые источники информации для оценивания Рекомендуемые методы оценивания Рекомендуемые методы и инструменты оценивания 1.  НАЧАЛО РАБОТЫ: ОБСУДИТЬ ЗАМЫСЕЛ В МАЛОЙ ГРУППЕ ПОДЕЛИТЬСЯ ИДЕЯМИ 2.  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОГОВОРИТЬ карта понятий - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ПРОБОВАЛ НОВЫЕ ВЕЩИ - В Данная методика позволяет:    повысить качество выполнения домашнего задания;выявить уровень понимания
Слайды презентации

Слайд 2

Функции системы оценивания: -нормативная позволяет проверить

Функции системы оценивания: -нормативная позволяет проверить соответствие с нормативом,

утвержденным ФГОС; -информирующая даёт информацию об успехах и нереализованных возможностях школьника; -корректирующая способствует внесению поправок в действия школьника, корректировке его установок, взглядов;  -воспитывающая создаёт условия для воспитания личностных качеств;  -социальная влияет на самооценку, статус школьника в коллективе сверстников; -диагностическая определяет уровень знаний, сформированность надпредметных умений;  -стимулирующая способствует созданию успеха, поддержанию интереса к деятельности и т.п.         



Слайд 3 Система оценивания образовательных результатов

Система оценивания образовательных результатов

Слайд 4

Методы оцениваниянаблюдение, оценивание процесса выполнения, открытый ответ

Методы оценивания

наблюдение,
оценивание процесса выполнения,


открытый ответ

Слайд 5
предметные результаты

предметные результаты

Слайд 7    Формулировка вопросов, постановка проблемы

   Формулировка вопросов, постановка проблемы

Слайд 8 Уровень развития способности ПЛАНИРОВАНИЕ

Уровень развития способности ПЛАНИРОВАНИЕ

Слайд 9
Уровень развития способности
СБОР И ОРГАНИЗАЦИЯ ДАННЫХ

Уровень развития способности СБОР И ОРГАНИЗАЦИЯ ДАННЫХ

Слайд 10 ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТОЙ РАБОТЫ МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ (НЕ ПОНРАВИЛОСЬ), ПОТОМУ 

ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТОЙ РАБОТЫ МНЕ ПОНРАВИЛОСЬ (НЕ ПОНРАВИЛОСЬ), ПОТОМУ  ЧТО_____________________ НАИБОЛЕЕ ТРУДНЫМ

ЧТО_____________________ НАИБОЛЕЕ ТРУДНЫМ МНЕ ПОКАЗАЛОСЬ____________ Я ДУМАЮ, ЭТО ПОТОМУ, ЧТО ______________________ САМЫМ

ИНТЕРЕСНЫМ БЫЛО ______________________ ЕСЛИ БЫ Я ЕЩЕ РАЗ ВЫПОЛНЯЛ ЭТУ РАБОТУ, ТО Я БЫ СДЕЛАЛ СЛЕДУЮЩЕЕ ____________________________ Я БЫ ХОТЕЛ ПОПРОСИТЬ СВОЕГО УЧИТЕЛЯ __________  

Слайд 11





Рекомендуемые источники информации для оценивания

Рекомендуемые источники информации для оценивания

Слайд 12
Рекомендуемые методы оценивания

Рекомендуемые методы оценивания

Слайд 13
Рекомендуемые методы и инструменты оценивания

Рекомендуемые методы и инструменты оценивания

Слайд 14 1.  НАЧАЛО РАБОТЫ: ОБСУДИТЬ ЗАМЫСЕЛ В МАЛОЙ ГРУППЕ ПОДЕЛИТЬСЯ ИДЕЯМИ 2.  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОГОВОРИТЬ

1.  НАЧАЛО РАБОТЫ: ОБСУДИТЬ ЗАМЫСЕЛ В МАЛОЙ ГРУППЕ ПОДЕЛИТЬСЯ ИДЕЯМИ 2.  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ПЛАН В МАЛОЙ ГРУППЕ ВЫБРАТЬ ТИП ТЕКСТА, ОСНОВНУЮ ИДЕЮ И

ТЕМУ ИЗОБРАЗИТЬ СХЕМАТИЧЕСКИ РАЗВИТИЕ СЮЖЕТА (НАЧАЛО – СЕРЕДИНА – ОКОНЧАНИЕ)  ПОДОБРАТЬ МАТЕРИАЛЫ, ИНФОРМАЦИЮ, ИДЕИ СОЗДАТЬ БАНК СЛОВ 3. ОСНОВНОЙ ЭТАП НАПИСАТЬ ЧЕРНОВИК ПРОЧИТАТЬ ЧЕРНОВИК В МАЛОЙ ГРУППЕ, ОТМЕТИТЬ МЕСТА, ТРЕБУЮЩИЕ ПРАВКИ ВНЕСТИ ИСПРАВЛЕНИЯ 4. ПОДГОТОВКА ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ ВЕРСИИ  ЕЩЕ РАЗ ПРОЧИТАТЬ В МАЛОЙ ГРУППЕ, ПОПРОСИТЬ ПРОЧИТАТЬ ТОВАРИЩЕЙ ИЛИ УЧИТЕЛЯ, ПЕРЕЧИТАТЬ САМОМУ И ВНЕСТИ ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПРАВКУ ОФОРМИТЬ РАБОТУ: КРАСИВО РАЗМЕСТИТЬ НА СТРАНИЦАХ И ПРОИЛЛЮСТРИРОВАТЬ

Памятка по подготовке и выполнению письменной работы


Слайд 15

карта понятий

карта понятий


Слайд 16 - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ПРОБОВАЛ

- В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ПРОБОВАЛ НОВЫЕ ВЕЩИ -

НОВЫЕ ВЕЩИ - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ЖДАЛ

СВОЕЙ ОЧЕРЕДИ - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я РАБОТАЛ ВМЕСТЕ - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я СПРАШИВАЛ, ПОМОГАЛ - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я РЕШАЛ ПРОБЛЕМЫ - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ДЕЛАЛ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР - В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Я ПРОВЕРЯЛ СВОЮ РАБОТУ  



  • Имя файла: prezentatsiya-innovatsionnyy-podhod-k-organizatsii-kontrolno-otsenochnoy-deyatelnosti-v-usloviyah-realizatsii-fgos-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0