Презентация на тему к проекту Огород на окне

процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты представления о

том, что: растения и овощи можно выращивать в комнатных условиях; об условиях, необходимых для роста растений. Следовательно, мы решили реализовать проект «Огород на подоконнике». Это позволит расширить и углубить знания детей о растениях, послужит формированию познавательно – исследовательской деятельности. Наша задача - познакомить детей с культурными растениями, нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о растениях в комнатных условиях.

– исследовательский; участники проекта: дети подготовительной «Д» группы, родители воспитанников,

воспитатели группы; срок реализации: 6 недель.

за растениями в комнатных условиях; сделать проект сотворчеством воспитателей,

детей и родителей. Задачи: - формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях; - обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений; - развивать познавательные и творческие способности детей; - воспитывать бережное отношение к своему труду и труду взрослых; - формировать умение выполнять поручения и коллективные задания; - закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях необходимых для роста растения, развивать речь детей, активизировать словарь (корень, луковица, посадить, условия, углубление, стрелка); - формировать положительные взаимоотношения ребенка с взрослыми и сверстниками.

Предполагаемый результат: - дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся

с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира; - у детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

I этап – подготовительный (1 недели)

II этап – исследовательский (6 недель) III этап – заключительный (1 недели)

I этап - подготовительный - обсуждение цели, задач проекта с детьми и родителями; -подобрать методическую, художественную, познавательную литературу по теме; - подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, игровые задания и упражнения), оборудование для опытно – экспериментальной деятельности; - экскурсия в магазин «Семена», в зимний сад детского сада.

Домашнее задание - рекомендации на совместную экскурсию в магазин «Семена»; - разучивание стихотворений, загадок, пословиц о растениях; - с детьми вырастить у себя дома лук на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за луком.

II этап - исследовательский - внедрение в образовательно – воспитательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об уходе за растениями в комнатных условиях.

Содержание

работы в ходе реализации проекта Игровая деятельность. Дидактические игры: «Вершки и корешки», «Что сначала, что потом», «Закончи предложение»,»Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?». Пальчиковые игры: «Фрукты», «Варим мы компот», «В сад идем мы погулять». Сюжетно - ролевые игры: «Магазин «Семян», «Цветы». Физкультминутки: «Бабушка кисель варила», «Садовод», «Цветок»

Беседы: «Как выращивают овощи». НОД: «В мире растений», «Все начинается с семечка», «Посев семян», «Первые всходы». Опытно – экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия необходимые для жизни растений», «Размножение, рост, развитие растений»

Коммуникация - Чтение: сказки - русская народная «Репка», белорусская «Пых», украинская «Колосок», татарская «Мешок»; Ю.Тувим «Овощи». -Разучивание стихов, загадок, поговорок об овощах. Творческое рассказывание «Как я посадил и ухаживал за зеленым луком у себя дома»

Художественное творчество Рисование «От семечка к ростку», «В зимнем саду» Цель: помочь детям запомнить и систематизировать все то, что они узнали о растениях; развивать творчество, фантазию, умение мыслить образно.

Работа с родителями - консультация для родителей «Магия овощей», «Поиграйте с ребенком – «Опыты и эксперименты»»; - индивидуальные беседы «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?», «Участие в проекте «Огород на подоконнике»

Заключительный этап -подведение итогов реализации проекта; - оформление результатов проекта в виде презентации; - оформление выставки рисунков детей от семечка к ростку; - праздник «Овощи и фрукты с нашей грядки»; - проведение конкурса «Угадай название овоща».

Результаты проектной деятельности

Результаты реализации проекта - расширен кругозор детей о комнатных и культурных растениях нашей местности; - дети расширили свой словарный запас; - улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, презентациями, материалом для опытно – экспериментальной деятельности; - у детей повысились: любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки