Слайд 2
«Дети должны жить в мире
красоты, игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Цель:
Увеличить уровень знаний воспитанников младшего дошкольного возраста
по сенсорному развитию.
Задачи:
* Проанализировать учебно–методическую литературу по вопросам
сенсорного развития;
* Пополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей 3-4 лет;
* Разработать информационные листы, консультации для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием детей 3-4 лет.
Слайд 4
Сенсорное развитие (от лат. sensus – чувство, ощущение) предполагает
формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах
и явлениях окружающего мира.
Слайд 5
Сенсорное развитие
упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при
взаимодействии с внешним миром, дает возможность овладеть новыми способами
предметно-познавательной деятельности, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других видов памяти
Слайд 6
Игры с конструкторами. Развивают моторику, сенсорное восприятие(цвет, форма,
величина), творческие способности, пространственное и логическое мышление.