Слайд 2
Продолжительность занятий Младшая группа – 15-20 минут Средняя группа –
20-25 минут Старшая группа – 25-30 минут Подготовительная группа – 30-35
минут
Слайд 3
Основные требования к организации театрализованных занятий
содержательность занятий, разнообразие
тематики и методов работы; ежедневное включение театрализованных игр во все
формы организации педагогического процесса, что делает их такими же необходимыми, как дидактические и сюжетно – ролевые; максимальная активность детей на всех этапах подготовки и проведения игр; сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми; подготовленность и заинтересованность педагогов. Все игры и упражнения на занятии должны быть подобраны таким образом, чтобы удачно сочетали движения, речь, мимику, пантомиму в различных вариациях.
Слайд 4
Содержание театрализованных занятий упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной);
упражнения по социально – эмоциональному развитию детей; коррекционно – развивающие игры; задания
для развития речевой интонационной выразительности; игры превращения («учись владеть своим телом»), образные упражнения; упражнения на развитие детской пластики;
Слайд 5
ритмические минутки (логоритмика); пальчиковый игротренинг для развития моторики рук, необходимой для свободного
кукловождения; упражнения на развитие выразительной мимики, элементы искусства пантомимы; театральные этюды; отдельные упражнения
по этике во время драматизации; подготовка (репетиции) и разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок.
Слайд 6
Основные цели театрализованных занятий
Развитие речи и навыков театрально исполнительской
деятельности; Создание атмосферы творчества; Социально – эмоциональное развитие детей.
Слайд 7
Этапы подготовки к театрализованной деятельности
Слайд 8
I этап: воспитатель выразительно читает произведение