Презентация на тему Проблема гиперактивности детей младшего дошкольного возраста и способы её преодоления презентация к уроку (младшая группа)

так как в этот период возрастные трудности накладываются на

Цель исследования: исследование гиперактивности детей дошкольного возраста.
Объект исследования: дети дошкольного возраста с синдромом гиперактивности.
Предмет исследования: дети младшего (3-4 года) дошкольного возраста с синдромом гиперактивности.
Задачи исследования:
1. Раскрыть теоретические аспекты детской гиперактивности.
2. Провести эмпирическое исследование гиперактивности у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: состоит в предположении о том, что гиперактивность детей начинает проявляться уже в младшем дошкольном возрасте.
Методики исследования:
1. Методика «Критерии гиперактивности».
2. Методика «Гиперактивность и тревожность».
3.Методика «Кактус»

группы причин:

гиперактивности были использованы:

и И.П. Брязгуновым»
Цель: диагностики синдрома дефицита внимания с гиперактивностью

выявление состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее

отвечая "да" или "нет".
Интерпретация: если ответ "да" на 15-20 ответов,

не лови», «Графический диктант», «Я весь во внимании».

«Шалтай-Болтай», «Путешествие на облаке»,«Быстрые превращения» (Фопель К.), «Прикосновение»

Несмеяна»

«Разговор через стекло»

поведения близких ребенку взрослых людей.
Вторая группа рекомендаций касается организации

реализации коррекционно-развивающей программы по преодолению гиперактивности у детей младшего