Слайд 2
Тип проекта
Краткосрочный
Исследовательский
Познавательный
Слайд 3
Участники проекта:
Дети группы «Березка» возраст 3-4 года
Воспитатели: Волощук
Валерия Максимовна, Васильева Ольга Александровна
Родители воспитанников
Слайд 4
Срок реализации:
1 месяц
(с 4 марта по 4
апреля)
Слайд 5
Игровая мотивация:
«Удивительные превращения луковки»
Слайд 6
Актуальность проблемы:
Показать детям на примере лука важность всех
факторов, способствующих росту и развитию растений, а также необходимость
ежедневного ухода за посадками лука. Продолжать воспитывать бережное отношение к природе. Сформировать понятие «Человек-часть природы».
Слайд 7
Гипотеза
В процессе реализации проекта дети пополнят знания о
способах и условиях выращивания зеленого лука на подоконнике, о
влиянии солнечного света, воды на рост листьев, корней.
Слайд 8
Цель:
Расширение знаний детей о способах и условиях выращивания
зеленого лука на подоконнике.
Слайд 9
Задачи:
1.Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги,
почвы для роста лука.
2.Фиксировать представления детей об изменениях роста
и развития растения в разных условиях.
3.Активизировать инициативу, внимание, память, обогащать словарный запас.
4.Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, учить видеть результат своего труда.
5.Воспитывать правильное, бережное отношение к природе.
Слайд 10
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
Подбор литературы:
-«Сказочный справочник
здоровья для детей и родителей»
-Стихи и загадки о луке
Л.Громовой, Е. Жуковской, Козыриной ,Л . Шмидт, Е Поповой, О .Ефимовой, С.Агаркова , Г. Ильина и др.
Подбор мультфильмов соответствующей темы:
-Мультфильм «Лук» из серии Лунтик
-Мультфильм « Чиполлино»
Подбор музыкальных произведений:
-Песня «Только попробуй»
Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии)
Дидактические игры:
Пазлы «собери лучок», конструирование из прищепок, и др.
Раскраски.
Выставки рисунков, аппликаций, поделок.
Слайд 11
Этапы проведения и реализации проекта:
1 этап - подготовительный
-С
ребятами проводится беседа о важности выращивания лука, о его
полезных свойствах.
-В группе детского сада дети определяют место для выращивания лука.
-Подбирается художественная литература, стихи, загадки, сказки о луке.
-Подготовка посадочного материала .
-Построение учебного материала в соответствии с возрастными возможностями детей
Слайд 12
2 этап-исследовательский
-Рассматривание репчатого лука .
-Дети наблюдают за ростом
и развитием лука в разных условиях,, устанавливают связи: растение-
человек, растение- вода, растение- свет.
-Результаты экспериментов фиксируют в рисунках, поделках.
-Знакомятся с художественной литературой, отгадывают загадки, разучивают стихи.
-Играют в дидактические игры («Где растет», «Что лишнее», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», участвуют в беседах ( «Витамины для детей», «Полезная пища»).
-Дети вместе с родителями дома изготавливают поделки из лука для выставки в группе детского сада.
-Ежедневно перед обедом воспитатели делают салат из репчатого лука, для проведения витаминизации(дети с удовольствием едят луковый салат).
Слайд 13
3 этап – заключительный
-Обобщение результатов, полученных в процессе
исследовательской деятельности.
-Оформление фото – выставки «Как мы растили лучок»
-Оформление
дневника наблюдения.(Лук-Чернушка)
Слайд 14
Предполагаемый результат:
Дети научатся сажать и ухаживать за луком,
смогут поддерживать условия его выращивания, научатся подмечать пользу и
красоту зеленого лука. У них сформируются знания и представления о росте и развитии растения. Ребята познакомятся с художественными произведениями, стихами, сказками, загадками.
Слайд 19
Вот такой паровозик получился у ребят
Слайд 21
Как растет лук?
Просто луковичка
Это - корни
Слайд 25
Лепка : «Чудо - луковка»
Друзья для ЧИПОЛЛИНО
ЧИПОЛЛИНКИ
Слайд 27
Поделки из лука
« МЕДУЗА»
Леттер Виктория
Слайд 28
Поделки из лука
«ЁЖИК»
Леттер Виктория
Слайд 29
Поделки из лука
«УЛИТКИ»
«ДРУЗЬЯ ЛУКОВИЧКИ»