Презентация на тему Проект Младшей группы : Красавица-Матрёшка презентация к уроку (младшая группа)

Николаевна, воспитатель младшей группы.

Участники проекта: воспитанники группы и их

родители.

Вид проекта: Художественно-эстетический.

База проекта: ГБДОУ Детский сад № 84 Красносельского района
.

Срок проекта – краткосрочный:3 недели.

поколений. К сожалению, сейчас их основная функция несколько призабылась.

А зря! Ведь игры с матрёшкой оказывают огромное развивающее влияние на детей.
Прежде всего, она привлекает ребенка, как кукла. Но кукла эта оказывается сюрпризом – играя с ней, ребенок обнаруживает в ней целое кукольное семейство.
Собирая, разбирая матрешку, дети получают и усваивают первые знания о форме, величине, целом и части, цвете, количестве. Поэтому матрёшка обязательно должна быть в игрушечном арсенале ребенка.
Какие ценности прививает Матрёшка ребенку:
Самосовершенствование
Духовность
Уверенность в себе
Интеллект
Какие навыки приобретает ребенок, играя в Матрёшку:
Цветовоспиятие
Усидчивость, терпение
Сравнение предметов от большого к маленькому
Как ребенок играет в игрушку Матрёшка:
Удивляется, изучает
Старается каждую игрушку достать и рассмотреть
Складывает их вместе
Желание, способствовать развитию творчества через ознакомление с народной игрушкой – всё это и побудило к созданию и воплощению проекта «Красавица-Матрёшка»

народной игрушке –Матрёшке по средствам игровой и продуктивной деятельности.

Матрёшка;
Развивать у детей умение различать основные цвета, через дидактические

игры с матрёшкой (жёлтый, красный, синий, зелёный);
Совершенствовать у детей умение соотносить предметы по величине «большой - маленький»;
Совершенствовать у детей умение соотносить предметы по количеству «один - много»;
Активизировать словарь у детей за счет существительных и прилагательных ( матрёшка синяя, матрёшка желтая, матрёшка красивая, румяная и т.д.)
Формировать у детей положительные эмоции от игры с народной игрушкой – Матрёшка.

Матрешкой;
совместная с родителями работа еще более сблизит детей и

родителей.

оптимальных методов и приемов, составление плана деятельности.
Сбор информации

из разных источников.

2. ОСНОВНОЙ ЭТАП
Оформление мини-музея.
Проведение познавательных и художественно-эстетических занятий, бесед, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы и т. д.
Подготовка презентации проекта.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Проведение музыкального развлечения «В гостях у Матрешки».
Показ презентации мини-музея «Красавица-Матрешка».

«Мы веселые Матрешки»;
Музыкальное развлечение «В гостях у Матрешки».

Носят яркие одёжки, Называются-матрёшки.
Ах, матрешечка-матрешка.
Хороша, не рассказать!
Очень

любят с тобой детки
В нашем садике играть.
Щечки яркие, платочек,
По подолу цветики.
Весело кружатся в танце
Яркие букетики!

«Красавица-Матрёшка»

бы напомнить: Когда мы будем танцевать? Танцев русских много

знаем. Их мы любим танцевать. И сегодня в этом зале Матрешек-крошек Хотели бы сплясать!

Мы матрёшки Вот такие крошки…

Приложение №2 Музыкальное развлечение

саду».
Халезова Н. Б. «Народная пластика и декоративная лепка в

детском саду».
Веракса Н. Е. «От рождения до школы».