- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная работа Сенсорное развитие детей раннего возраста проект (младшая группа)
Содержание
- 2. Сроки реализации проекта: в течение учебного
- 3. Цель проекта: Увеличить уровень знаний воспитанников раннего
- 4. Сенсорное воспитание влияет:
- 5. Задачи сенсорного развития детей раннего возраста• Развивать
- 6. Этапы реализации проекта I этап: информационно-аналитический.Включает:• Планирование
- 7. Занятие 1. «Соберем бусы для куклы». II
- 8. Игра- занятие
- 9. Занятие 1.
- 10. Занятие 2. «Цветные счетные палочки».
- 12. Занятие 10. Тема: «Собери матрёшку»
- 13. III этап: заключительный. Включает:• Подведение итогов.Реализация:• Самооценка, выводы.
- 14. Результативность проекта: • Разработка системы сенсорного развития
- 15. Созданы с родителями:-«Деревянные бусины»;-«Цветные счетные палочки»;-«Многофункциональные коврики
- 16. Заключение: • В ходе проекта были созданы
- 17. Перспективы развития проекта • Дальнейшая непрерывная систематическая
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Сроки реализации проекта: в течение учебного года Актуальность- предназначен для детей 2-3 летНа этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания
Слайд 2
Сроки реализации проекта: в течение учебного года
Актуальность-
предназначен для детей 2-3 лет
со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.Слайд 3 Цель проекта: Увеличить уровень знаний воспитанников раннего возраста
по сенсорному развитию.
Задачи проекта:
• Проанализировать учебно-методическую литературу по вопросам
сенсорного развития;• Дополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей раннего возраста;
• Разработать программу сенсорного развития детей раннего возраста;
• Разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием детей раннего возраста.
Слайд 4 Сенсорное воспитание влияет: • Умственное развитие; • Эмоции; • Развитие самостоятельности; •
Развитие отношения к окружающему.
Формирование сенсорных эталонов:
• Цвет
• Форма
• Величина
Слайд 5
Задачи сенсорного развития детей раннего возраста
• Развивать цветоразличение,
умение воспринимать величину, группировать, сравнивать и обобщать предметы по
этим признакам;• Формировать у детей зрительные способы обследования предметов;
• Развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира, замечать их форму, цвет;
• Развивать познавательные процессы;
• Развивать мелкую моторику.
Слайд 6
Этапы реализации проекта
I этап: информационно-аналитический.
Включает:
• Планирование системы развивающих
игр на развитие сенсорного и моторного восприятия.
Реализация:
• Изготовление игр
и пособий на развитие сенсорных навыков;• Пополнение сенсорной зоны новым оборудованием, играми;
• Изучение индивидуальных особенностей и потребностей детей.
Слайд 7
Занятие 1. «Соберем бусы для куклы».
II этап: творческий.
Включает:
•
Изготовление игр на развитие сенсорики и моторики;
• Оформление стендов
для родителей по теме проекта;• Консультации для родителей.
Реализация:
• Приобретение и создание с помощью родителей дидактических игр на развитие сенсорно-моторных навыков;
• Проведение собрания с родителями на тему: «Сенсорное развитие детей раннего возраста»;
• Знакомство детей с дидактическим материалом и играми;
• Проведение игр-занятий (Приложение 1)
Слайд 14
Результативность проекта:
• Разработка системы сенсорного развития детей раннего
возраста;
• Дети могут получить представления о форме, величине, цвете
предметов;• Группировать предметы по заданному признаку;
• Могут освоить навыки действия с предметами домашнего обихода и игрушками, могут определять их положение в пространстве;
• Родители могут получить необходимые психолого-педагогические знания по сенсорному развитию детей раннего возраста, принимать активное участие в изготовлении пособий и оборудования по сенсорному развитию.
Слайд 15
Созданы с родителями:
-«Деревянные бусины»;
-«Цветные счетные палочки»;
-«Многофункциональные коврики (застежки,
липучки, замки…)»;
-«Вкладыши»;
-«Игрушка – матрёшка»
-«Воздушные шары»;
-«Чудо – дерево»;
-«Большой, поменьше, маленький»;
Слайд 16
Заключение:
• В ходе проекта были созданы условия, обеспечивающие
эффективное использование дидактических игр;
• У детей вырос уровень знаний
по сенсорному развитию;• Родители получили методические рекомендации по созданию условий проведения дидактических игр, консультации по приобретению и изготовлению дидактических игр;
Слайд 17
Перспективы развития проекта
• Дальнейшая непрерывная систематическая работа на
формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста;
• Дополнение системы
дидактическими играми и материалами;• Продолжение работы по использованию проектных технологий по сенсорному развитию.
