Презентация на тему Развитие психики в онтогенезе

которой изучается психическое развитие ребенка в течение первых семи

лет жизни. 

онтогенезом.
Он заключается в изменениях, носящих закономерный, последовательный, прогрессивный характер,

как движение от низших до высших уровней жизнедеятельности, ее структурное и функциональное усовершенствование. 

- морфофизиологические онтогенез; 
2. Развитие человека как сознательной общественного существа

- онтогенез психики; 
3. Развитие личности - социальный онтогенез. 

стадиальность, дифференциация и интеграция психических процессов, изменение соотношения детерминант

психического развития, пластичность.

Для каждой психической свойства есть специфический период, когда она

развивается наиболее интенсивно. Эти периоды - сензитивные. Например, для развития речи сензитивним является период до 2-х лет, затем возможности и темпы развития речи значительно снижаются. 

по продолжительности, и по возрасту их наступления.
Например, у детей

ведущим процессом в психическом развитии есть память, а у младшего школьника-мышления. Л. С. Выготский об этой особенности высказался следующим образом: для дошкольников подумать означает вспомнить, а для младшего школьника вспомнить означает подумать. 

этап возникает на основе предыдущего и вносит свои неповторимые

черты в психику ребенка. Поэтому каждая стадия имеет свою ценность и одну из них нельзя изъять из общего хода развития ребенка. Соответственно ставится задача не  сократить период детства, а, наоборот, обогатить его, чтобы развитие было наиболее эффективным.

и ее деятельности, психические изменения, возникающие в этом возрасте

и определяют преобразования в сознании ребенка, его внутренняя и внешняя жизнь. Это те позитивные достижения в психике, которые позволяют перейти к новой стадии ее развития.

означает последовательное усложнение психики путем накопления новообразований. Так, после

рождения наиболее развитым психическим процессом является ощущение, на его основе возникает восприятие, затем память, впоследствии - наглядно-действенное мышление и воображение. 

образованиями -психология образования. Так, благодаря развитию свободы появляются произвольное

внимание, память, управление эмоциями. Взрослый обладает всеми видами мышления, которые в онтогенезе появились последовательно.

Так, ребенок до 2-3 лет может овладеть любой язык,

в зависимости от социального окружения и независимо от расы или национальности. Но уже в школьном возрасте усвоение нового языка значительно усложняется.