Слайд 2
Комплексная образовательная программа
Слайд 3
«Комплексная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями
речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет»
под редакцией Н.В. Нищевой является инновационным программным документом для дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего видов.
Слайд 4
Целью данной Программы является построение системы коррекционно-развивающей работы
в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями
речи (общим недоразвитием речи) в возрасте с 3 до 7 лет, предусматривающей полную интеграцию усилий всех специалистов дошкольной образовательной организации и родителей дошкольников.
Слайд 5
Программа полностью соответствует ФГОС ДО, прошла экспертизу в
Министерстве образования и науки РФ, представлена на официальном сайте
Федерального института развития образования.
В Программе представлены задачи и содержание коррекционной и образовательной деятельности всех специалистов группы компенсирующей направленности для детей с ТНР во всех пяти образовательных областях на весь учебный год для всех возрастных групп.
Слайд 6
На протяжении последних восьми лет Программа осваивалась учителями-логопедами
и другими специалистами Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Москвы и
Московской области, Ярославля, Брянска, Казани и Республики Татарстан; Ижевска, Глазова и Республики Удмуртия; Мурманска, Сыктывкара и Республики Коми; Челябинска, Озёрска и Челябинской области; Екатеринбурга, Свердловской и Тюменской областей; Новосибирска и Новосибирской области, Надыма, Нового Уренгоя, Великого Новгорода и Новгородской области, Пскова и Псковской области, Волгограда и Волгоградской области, Красноярска и Красноярского края, Кургана и Курганской области, Краснодара и Краснодарского края, а также Архангельской области и Абакана.
Слайд 7
Также в программе описаны следующие моменты:
целевые ориентиры для
детей предшкольного возраста;
планируемые результаты для детей всех остальных возрастных
групп;
методика проведения диагностики индивидуального развития ребенка с ТНР;
тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности с итоговыми мероприятиями;
организация развивающей предметно-пространственной среды;
рекомендуемые дидактические материалы, игры, игровые упражнения, иллюстративный, литературный и музыкальный материал;
распорядок дня, организация режимных моментов;
рекомендации по разработке основной адаптированной программы дошкольного образования;
взаимодействие с семьями воспитанников;
список пособий методического комплекта программы.
Слайд 8
В соответствии с СанПиНом 2.4.1.3049-13 от 30.07.2013, рекомендуемое
количество детей в группах комбинированной направленности с 3 до
7 лет – не более 15 детей, в том числе не более 4 детей, имеющих тяжелые нарушения речи; в группах компенсирующей направленности должно находиться от 10 до 12 детей с ОВЗ.
Слайд 9
Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности
всех специалистов
во всех пяти образовательных областях представлено в новых книгах.
Слайд 11
В методическом пособии представлены:
еженедельные планы подгрупповых занятий учителя-логопеда
для всех возрастных групп (сетки занятий);
еженедельные задания учителя-логопеда воспитателям
для всех возрастных групп;
дидактические материалы к занятиям (стихи, загадки, подвижные игры, игры на прогулке, пальчиковая гимнастика), подобранные по изучаемым лексическим темам, для каждой возрастной группы;
методический комплект к комплексной образовательной программе.
Слайд 13
Конспекты подгрупповых занятий логопеда в разных возрастных группах.
Слайд 16
Развитие математических представлений. Младшая группа.
Слайд 17
Развитие математических представлений. Средняя, старшая и подготовительная группы.
Слайд 20
«Мой букварь»
17 лет используется
в Японии, США,
Германии и Израиле.
Слайд 25
Альбомы. Развитие представлений об окружающем.
Слайд 26
Материалы для уголков
«Вам, родители».
Слайд 27
Материалы для проведения диагностики.
Слайд 28
Материалы для проведения диагностики.
Слайд 29
Программы художественно-эстетического развития дошкольников.
Слайд 30
Конспекты занятий
в разных возрастных группах.
Слайд 32
Программа физического развития.
Слайд 35
В подготовке семинара принимали участие следующие педагоги, которые
показали фрагменты занятий в соответствии с требованиями «Комплексной образовательной
программы»:
воспитатель - М.Г. Смирнова. Развитие математических представлений. Средняя группа ТНР;
учитель-логопед - О.Н. Гамота. Логопедическое занятие. Старшая группа ТНР (фрагмент-обучение грамоте);
воспитатель - О.С. Шаповалова. Аппликация. Средняя группа ТНР;
музыкальный руководитель - Н.Л. Трелина. Музыкальное развитие. Средняя группа ТНР;
воспитатель – М.М. Егорова. Организация видеосъемок и монтаж фрагментов.