Презентация на тему Семинар-практикум для педагогов МБДОУ № 29 г. Азова Портфолио педагога как средство самореализации учебно-методический материал по теме

с правилами и принципами создания портфолио;
подробно разобрать структуру

портфолио педагога;
создать благоприятный психологический настрой у педагогов в вопросе создания их профессионального портфолио.

Азова
Подготовила: старший воспитатель
Колпаченко Е.Л.
«Портфолио педагога ДОУ
как средство
самореализации»
Быть

педагогом значит…

полное собрание собственных достижений.

Профессиональное портфолио педагога –
это

один из способов фиксирования и накопления материалов, демонстрирующее уровень профессионализма педагога. 
это показатель творческих успехов педагога.
это так называемое «досье успеха», в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в жизни педагога.

значимые
профессиональные результаты,
обеспечить мониторинг профессионального
 роста педагога.

Портфолио даёт основание для
аттестации
педагогического работника

определенной теме

год  окончания, полученная специальность и квалификация по диплому);
трудовой и

педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ;
повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов);
индивидуальный план профессионального развития
копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных  званий и степеней;
правительственные награды, грамоты, благодарственные письма;
дипломы различных конкурсов;
другие документы по усмотрению аттестуемого
дополнительная информация: сведения о себе, своих увлечениях, хобби, которые не отображены в официальных документах или творческих работах.

самообразованию, обобщению опыта, выступления,
участие в конференциях, «круглых столах»,

семинарах, мастер-классов, методических объединениях учебного заведения, города,
участие в экспериментальной работе,
участие профессиональных конкурсах,
распространение передового опыта (открытые занятия, их анализ, материалы выступлений, тексты докладов на городских семинарах, МО, публикации иллюстрирующие педагогический опыт, статьи в газетах, журналах, на сайтах, разработка авторских, рабочих программ),
фотографии, презентации, демонстрирующие деятельность педагога.

НОД,
методические рекомендации,
авторские сценарии мероприятий, разработанные педагогом,
раздаточный,

дидактический материал,
картотеки игр, упражнений,
пособия,
тема и описание проектной деятельности, изготовленные дидактические пособия и материалы,
мультимедийные разработки педагога (презентации),
предметно-развивающая среда (фото) и т.д.

у педагога сертифицированные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: грамоты,

благодарственные письма, сертификаты, дипломы за участие в конкурсах, отзывы коллег, родителей, гранты (документы о получении) и т.д.
Достижения воспитанников.
К материалам настоящего раздела можно отнести:
данные диагностики уровня развития детей (в сравнении);
копии грамот за призовые места воспитанников и копии сертификатов об участии воспитанников в конкурсах, спортивных и других творческих мероприятиях (с указанием уровня мероприятия);
результаты продуктивной деятельности детей.

наставничество.
Структура портфолио может варьироваться по инициативе педагога.
Подходы к построению

портфолио могут быть разнообразными, в зависимости от индивидуальных особенностей и направления деятельности работы педагога.

раздаточные листы: Портфолио педагога.
Каждой «строительной бригаде» необходимо самостоятельно определить

количество и названия разделов портфолио педагога.
ЭТАП 2
Далее разделы необходимо дополнить рубриками. Не более 6 рубрик к каждому разделу (некоторые рубрики из представленных можно объединить).
ЭТАП 3
- При строительстве необходимо придерживаться определенных правил, используйте их при «строительстве портфолио» и защите своего проекта:
Рекомендации по оформлению портфолио.
Определите цель создания портфолио. (Для чего вам необходимо оформить портфолио?)
Определите вид портфолио.
Определите временной промежуток,  в течение которого будет оформляться и пополнятся портфолио.
В портфолио может быть включено всё, что служит свидетельством усилий, достижений и прогресса в профессиональной деятельности педагога; можно выбирать из предложенного ниже перечня те или иные пункты самостоятельно.
ЭТАП 4
Презентация продукта своей деятельности (портфолио)

(скорее да)
Синий (нет)