Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сказка Катерина ВикторовнаМБОУ СШ № 34Классы 11 В, 11 Г

Классное руководство – 11 Г
Сказка Катерина Викторовна  МБОУ СШ № 34  Классы 11 В, 11 Г Классное руководство – 11 Г Приёмы: лекция о жизненном и творческом пути писателя;Обзорная лекция;Ответы на вопросы учебника.Виды Реализовывался следующими приёмами:Обучение анализу текста, образов, языка, композиции (урок «Самостоятельный письменный анализ Примеры проблемных вопросов. Вспомните известные вам произведения русских классиков о любви и скажите, чем их Три философии – три ответа  на главный вопрос пьесы: «Что лучше: Подумайте и ответьте на вопрос:Что означает образ Христа в поэме «Двенадцать»?Сам Блок Анализ (самостоятельный письменный анализ стихотворений Блока);Пересказ как приём анализа композиции («На дне» Использовался на уроках: «Поэма Блока «Двенадцать», «Гранатовый браслет» А.И. КупринаРеализовывался следующими приёмами:Выразительное Чтение дома и в классе;Чтение наизусть (главы из поэмы «Двенадцать»);Пересказ, близкий к
Слайды презентации

Слайд 2 Классное руководство – 11 Г

Классное руководство – 11 Г

Слайд 3 Приёмы:
лекция о жизненном и творческом пути писателя;
Обзорная

Приёмы: лекция о жизненном и творческом пути писателя;Обзорная лекция;Ответы на вопросы

лекция;
Ответы на вопросы учебника.

Виды деятельности учащихся:
Запись конспекта лекции;
Подготовка устных

ответов по учебнику;
Подготовка докладов.

Основной метод работы - репродуктивный


Слайд 4 Реализовывался следующими приёмами:
Обучение анализу текста, образов, языка, композиции

Реализовывался следующими приёмами:Обучение анализу текста, образов, языка, композиции (урок «Самостоятельный письменный

(урок «Самостоятельный письменный анализ стихотворения А. Блока»);
Сопоставление разных произведений

путём постановки вопросов (урок «Тема любви в творчестве И.А. Бунина»);
Постановка проблемных вопросов (приём использовался практически на каждом уроке)

Эвристический метод работы


Слайд 5 Примеры проблемных вопросов.

Примеры проблемных вопросов.

Слайд 6 Вспомните известные вам произведения русских классиков о любви

Вспомните известные вам произведения русских классиков о любви и скажите, чем

и скажите, чем их изображение этого чувства отличается от

Бунинского.
Подумайте и ответьте на вопрос: почему Бунин именно так изображает любовь.

Тема любви в рассказах цикла «Тёмные аллеи»


Слайд 7 Три философии – три ответа на главный вопрос

Три философии – три ответа на главный вопрос пьесы: «Что лучше:

пьесы: «Что лучше: истина или сострадание?»
Философия Луки
Философия Сатина
Философия Автора


Слайд 8 Подумайте и ответьте на вопрос:
Что означает образ Христа

Подумайте и ответьте на вопрос:Что означает образ Христа в поэме «Двенадцать»?Сам

в поэме «Двенадцать»?
Сам Блок писал в своём дневнике: «Страшная

мысль этих дней: не в том дело, что красногвардейцы не достойны Иисуса, который идёт с ними сейчас; а в том, что именно Он идёт с ними, а надо, чтобы Другой» («Дневник» А. Блока. 20.02.1918 г.).

«Впереди - Иисус Христос»?


Слайд 9 Анализ (самостоятельный письменный анализ стихотворений Блока);
Пересказ как приём

Анализ (самостоятельный письменный анализ стихотворений Блока);Пересказ как приём анализа композиции («На

анализа композиции («На дне» , ранние романтические рассказы Горького;

цикл «Тёмные аллеи», рассказ «Господин из Сан - Франциско»Бунина);
Анализ образов героев («На дне» Горького);
Сравнительный анализ произведений разных искусств (урок «Эстетика символизма»);
Написание сочинений.

Виды деятельности учащихся (эвристический метод)


Слайд 10 Использовался на уроках: «Поэма Блока «Двенадцать», «Гранатовый браслет»

Использовался на уроках: «Поэма Блока «Двенадцать», «Гранатовый браслет» А.И. КупринаРеализовывался следующими

А.И. Куприна
Реализовывался следующими приёмами:
Выразительное чтение учителем;
Обучение выразительному чтению учащихся;
Комментированное

чтение;
Постановка учителем художественных, нравственных, общественно-политических проблем;
Слово учителя.

Метод творческого чтения


  • Имя файла: skazka-katerina-viktorovnambou-ssh-n-34klassy-11-v-11-g.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0