минимума содержания образования в условиях образовательного учреждения
Задачи деятельности
Проводить педагогическую
диагностику Определять актуальные задачи, принципы, приемы, методы, формы успешного освоения учебного материала
Участвовать в разработке АООП, СИПР, методических рекомендаций
Реализовать коррекционно-развивающую составляющую процесса психолого-педагогического сопровождения обучающегося с ОВЗ и др.
