Презентация на тему Создание психологического комфорта в детском саду  для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка презентация

Духовное

Эмоциональное

повышенной агрессивности;
переход психологических переживаний в соматические расстройства, когда

ребенок, получивший психологическую травму, заболевает физически;
проявление психологических травм, полученных в детском возрасте, в более зрелом возрастном периоде в виде психологической защиты - позиция избегания (замкнутость, наркотики, суицидальные наклонности), проявления агрессивных поведенческих реакций (побеги из дома, вандализм и т. п.)

участия
в совместной деятельности, защищенность

и оскорбления, от того, что заставляют делать против желания,

от заброшенности, пренебрежительного
и недоброжелательного обращения

жизнедеятельности воспитанников;
систему организации межличностных отношений в ДОУ

эффективного режима дня
(распределение интеллектуальной и физической нагрузки; организация

полноценного питания, сна и двигательного режима);
создание предметно-развивающей среды,
отвечающей принципам комплексирования и гибкого зонирования, комфортности и эмоционального благополучия детей и взрослых, удовлетворения потребности в общении, движении, развитии и т. д.;
организация образовательного процесса
(поддержание баланса между специально организованной
и самостоятельной и совместной деятельностью детей; проведение занятий в форме игры и диалога; совместное решение познавательных
и практических задач; вовлечение воспитанников в значимые
и интересные для них виды деятельности)

на развитие личности ребенка (стиль взаимоотношений, личностные характеристики педагога,

педагогическое мастерство); психологический климат в детском коллективе (межличностные взаимоотношения в группе сверстников);
психологический климат в педагогическом коллективе (мотивация на работу, стиль руководства, традиции, атмосфера)