Презентация на тему Технология Детского совета принципы содействия и со-конструкции в действии презентация к уроку (старшая группа)

Разнообразие детей – возраст, психофизиологические

особенности, темп и направленность развития, интересы…
Разнообразие детства – социокультурные и финансово-экономические условия жизни, ментальность ближайшего окружения…

в едином образовательном пространстве

день – «задать тон».
Создать условия для межличностного и

познавательно-делового общения детей и взрослых.
Развивать эмпатию.
Учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично.
Учить формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения.
Выбрать тему нового проекта / подвести итоги проекта.
Разработать план действий.
Учить детей делать осознанный ответственный выбор.
Развивать умение договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности и др.

Детский совет НЕ занятие.
Участие в

нем НЕ может быть принуждением.

Что есть?

Приветствие (инвариант:пожелания,комплименты,подарки).
Игра (инвариант:тренинг,пение,слушание).
Обмен новостями.
Планирование дня (инвариант: выбор темы проекта,презентация центров, формулирование идей, выбор деятельности).
Подведение итогов (работы в центре, проекта,дня).
Задачи развития детей.
Правила, принятые в субкультуре группы.
Право принимать / не принимать участие в общем деле.

том, как «разговорить», а в том, как удержать разговоры

в приемлемых рамках.
Внимание к повседневным разговорам (наблюдения).
Волшебный сундучок (от каждого молчуна по 1 вещице).
«Секретик» (взрослый кооперируется с ребенком).
Договаривание за ребенка, формулирование идеи от лица
ребенка.
Стоит ли всеми силами «побуждать» молчащих детей к «публичным выступлениям»? Нет.
Понимание индивидуальных особенностей ребенка и внимание
к ним, терпение и терпеливость подскажут, когда не следует торопить и торопиться.

темы образовательного проекта (события, акции).
Второе направление – разработка

плана проекта, плана образовательного события).
Третье направление – планирование дел и действий на текущий день.
Все идеи детей вносятся в общий план наравне с идеями взрослых.