Презентация на тему Возможности использования виртуальной экологической тропы INVITA в работе с родителями воспитанников дошкольного образовательного учреждения презентация к уроку по теме

среди родителей воспитанников по вопросам создания экологической виртуальной сети.

В проведенном исследовании приняло участие 70 респондентов.

через сеть Интернет?
Большинство родителей (75%) поддержали идею виртуального

взаимодействия. Это связано с режимом работы родителей «мне удобно просматривать информацию на работе». При этом общаясь в Интернете родители хотят видеть динамику развития детей, их достижения, готовы обмениваться информацией.
25% респондентов, не согласились с заявленной формой взаимодействия «не представляет интерес», «живое общение не заменит компьютер», «ничего не знаю интернетом не пользуюсь, помогите».

Около 60% родителей, считают приемлемой формой «Посещение сайтов», при

этом для родителей важно, что бы электронный ресурс носил образовательный характер.
17% респондентов, отмечают посещение личных страниц педагогов «мне интересно знать чем увлекается педагог».
13% - считают, что «Форум», поможет объединить родителей в решении общих вопросов по воспитанию и развитию детей.
10% - респондентов, дали следующие ответы: « необходимо разработать ресурс для общения педагога с родителями по средствам блога и иных структур», «создание воспитателями и сотрудниками ДОУ сайта с памятками, статьями о детях, фотографии и видео материалы

экологическая тропинка»?
20%
5%
15%
3%
20%
12%
15%
Менее 1%
20%
никаких
интерес
к ресурсам природы
изучения природы края

вместе

сайт , и его наполнение

маршруты по виртуальным полянам

игры – ходилки, интернет прогулка

лес, природа, туризм

пособие по сохранению природы

виртуальный лес

Вы хотели бы видеть на страницах такой виртуальной тропинки?
45%

«Что такое детские туристические маршруты»
20% «Как правильно составить туристический маршрут для ребенка – дошкольника»
15% «Какие природные объекты Петербурга и ближайшие пригородов могут привлечь ребенка?»
10% «Как составить маршрут выходного дня?»
5% «Как подготовить ребенка к посещению парка, сквера, к прогулки в лес?»
4% «Маршруты к интересам природным объектам или как родителю почувствовать себя экскурсоводом?»
1% «Детские туристические маршруты по следам неизвестного растений и животных»
Так же родители внесли предложения : как защитить природу? Как себя вести в лесу, правила безопасного поведения ?

экологической тропинки?
30% «наличие форума, он поможет объединить усилия родителей

и педагогов».
25% «на странице должны быть представлены музыкальные материалы: звуки природы».
25% «различный методический материал по вопросам экологии».
20% «возможность выйти через сайт на личную страницу педагога углубленный занимающийся вопросами экологии».

создании данного социального проекта?

детским садом 109 центрального района

стратегический документ «Петербургская школа 2020», в своей концепции основывается

на «5И», где одно из ведущих мест отводится «Информации». Под этой категории авторы понимают возможность информированности широкого круга общественности об изменениях в системе образования. Данные идеи в полной мере можно отнести к дошкольному образовательному учреждению

педагогов. Страница может содержать конспекты совместной деятельности, планирование педагога,

основные формы и средства при помощи, которых педагог будет, реализовывает педагогический процесс.

включиться в одну из групп для обсуждение того или

иного «спорного вопроса». Пользователь может просто прочитать сообщение и просмотреть материалы, а может включить в виртуальное взаимодействие и предложить свои идеи

может содержать ссылки на дружественные сайты (веб-страницы единые по

тематике и целевой аудитории), могут быть размещены ссылки на другие образовательные учреждения занимающиеся подобной проблематикой, и готовые к сотрудничеству и обмену информацией с данным сообществом