Презентация на тему ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ.Адаптация к ДОУ. материал (младшая группа)

мышление

предметов и действия,
которые можно осуществлять с ним.

его назначением;
2. Использование предмета строго по назначению;
3. Свободное использование

для других целей.

произвольный характер
Ребенок не всегда сразу может прекратить действие
Не

может выполнить несколько действий

Запоминает то что понравилось.

внимания
Отсутствие родных рядом
Необходимость подчиняться незнакомому человеку
Изменения в привычной жизни

ребенка
в условиях адаптации вызывают слёзы у ребенка

Адаптация – это приспособление организма
к изменяющимся внешним условиям.

Отсутствие навыков самообслуживания

Тревога связанная со сменой обстановки

постепенно нормализуется сон и аппетит, восстанавливается эмоциональное состояние и

интерес к окружающему миру, налаживаются взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Снижение защитных сил организма выражено незначительно, и к концу второй-третьей недели они восстанавливаются.
2. Во время адаптации средней тяжести нарушения в поведении и общем состоянии ребенка выражены ярче, привыкание к яслям длится дольше. Сон и аппетит восстанавливаются только через 30–40 дней, настроение неустойчиво, в течение месяца значительно снижается активность малыша: он часто плачет, малоподвижен, не проявляет интереса к игрушкам, отказывается от занятий, практически не разговаривает. Особенно ярко эти проявления отмечаются перед началом заболевания, которое протекает, как правило, в форме острой респираторной инфекции.
3. Тяжелая адаптация - Ребенок начинает длительно и тяжело болеть, одно заболевание почти без перерыва сменяет другое, защитные силы организма подорваны. Другой вариант тяжелого протекания адаптационного периода — неадекватное поведение ребенка. Аппетит снижается сильно и надолго, может возникнуть стойкий отказ от еды или невротическая рвота при попытке накормить ребенка. Ребенок плохо засыпает, вскрикивает и плачет во сне, просыпается со слезами.

значимость нового периода;
Приучайте к самообслуживанию и самостоятельности;
Откажитесь от шумных

мероприятий;
Не нервничайте.

успокаивается расставшись с мамой,
все реже плачет

в течении дня.
Появляется аппетит.
Адекватно реагирует на предложения взрослого.
Улучшились навыки самообслуживания
Спокойный длительный сон.
С интересом играет в течении дня.

сенсорными эталонами:
цветом и формой….

–
занятия,
продолжительность которых 9 минут

ребенка с окружающим миром.
Осенью листья падают с деревьев.
Из песка

можно строить
Снег холодный мокрый и скользкий.

появляется чувство опрятности
и желание быть чистым и красивым.

и одевать
некоторые предметы одежды. Есть ложкой самостоятельно.
Поощряйте

инициативу малыша к самостоятельности и будьте всегда
готовы помочь ему если что то не получилось.

Формирование навыков самообслуживания.

в том числе и умственное.

остается - взрослый!