Презентации без категории

Девочка Мальчик

Ура! Едем в отпуск!   Идея №1 – Петь песни. Можно петь все, что знаете и помните. Усложненный вариант. Петь на заданную тему. То есть, объявив тему, каждый игрок поет несколько строк из песни, где упоминается ключевое слово

Содержание программыРаздел 1.Целевой1.1 Пояснительная записка1.1.1 Цели и задачи реализации программы1.1.2 Принципы и подходы к формированию программы1.1.3 Отличительные особенности программы1.1.4 Характеристики особенностей развития детей в возрасте от 4 до5 лет1.2 Планируемые результаты освоения программыРаздел 2.Содержательный2.1 Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями

1.4. Основные принципы:полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста),обогащение (амплификация) детского развития;построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего

Развитие конструктивного мышления и творческих способностей у старших дошкольников посредством оригами Теоретическая база опыта. Фридрих Фребель, известный немецкий педагог, именно он впервые начал пропагандировать оригами, как

« Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В.А. Сухомлинский Рисование с

Федеральный государственный образовательный стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации, а также с учетом Конвенции ООН о правах ребенка. Разработкой проекта федерального государственного стандарта дошкольного образования занималась специально созданная 30 января 2013 года рабочая группа во главе

Окский заповедник В настоящее время на базе питомника ведется большой проект «Полет надежды». Сотрудники заповедника во время обучения птенцов стерхов ходить, питаться, летать, общаться с себе подобными использую специальные костюмы белого цвета,

Квадрат 10х10 см. Складываем по диагоналям.

1.Портрет педагога - Эссе 2. Папка профессиональных достижений педагога 3.Папка достижений воспитанников 4. Папка подтверждающих документов 5. Папка экспертных оценок, отзывов, рекомендаций Введение Портрет педагога

Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире! В. Бианки В воде живём,Без воды пропадём.Я по земле не хожу,Вверх

«Психическое здоровье» Нарушения обусловлены:Физическим развитием (соматическими заболеваниями и дефектами физического развития)Стрессовыми условиями окружающей среды.Социальными условиями. Структура эмоционального благополучия.Переживание комфорта в присутствии других людей и в ситуации взаимодействия с ними

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Приказ Министерства образования и наукиРоссийской Федерацииот 17 октября 2013 г. № 1155Зарегистрирован Министерством юстицииРоссийской Федерации14 ноября 2013 года,регистрационный № 30384 ФГОС ДО П.2.7 Конкретное содержание

Актуальность темы.Нанесен большой урон природе.Низкое экологическое образование детей и взрослых.Детская экологическая вседозволенность(сорвать цветок, погубить бабочку) приводит к взрослой( вырубить лес, повернуть реку и т.д.)Запрет на живые уголки в ДОУ. Отличие экологических занятий от ознакомления с природой.Экологические занятия.Ознакомление с природой.Необходимо обратить внимание

ТОЛЕРАНТНОСТЬ Толерантность – это положительное нравственное качество человека, заключающееся в ценностной установке на терпимость к мнениям, убеждениям и формам поведения другого человека.

Медиаграмотностьграмотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации. Информационная безопасностьэто состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.