Презентации без категории

Мнение педагогаПомните: оценка за работу,Это не подарок и не кара.Человека мы обязаны ценить. А качество работы можно изменить. Если вам не нравится оценка,то ребёнка всё равно любите.Чем сердиться на него и плакать,Вы ему вниманье уделите

Зима пришла, и снег не тает, Метели буйные метут. По снегу лыжи нас катают, А с горки саночки везут. По льду в холодные деньки Катают детвору … . На коньки спортсмен встаётМчится быстро он вперёдА другие на конькахТак танцуют – просто

1 этапЦель: Заинтересовать и увлечь детей, развить желание больше узнать о каком-либо объекте. Участники проекта: дети раннего возраста, родители воспитанников, воспитатели группы. Продукт проекта: мини-музей пуговиц в группе. Задачи: 1. Расширить знания детей об окружающем мире. 2. Развивать мышление, активизировать речь

Яңа стандартларны төзүчеләр аларны дүрт блокка —шәхси, регулятив, танып-белү һәм коммуникатив блокка берләштергән Максат:- бу өлкәгә караган фәнни әдәбият белән танышып чыгу;- авторның бу промлеманы чишәрлек мәсәл, шигырьләрен табып,тирәнтен өйрәнү.

Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой повязалася сосна.

Так появилась карета, которая защищала пассажиров от ветра, дождя и снега, а ещё там появились рессоры – специальные пружины, благодаря которым пассажиры не подскакивали на каждой кочке. А потом в Париже Куньо изобрёл паровую машину, которая ехала только пока вода в

ЛЭПБУК (lapbook) - в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» или «книга на коленях» (lap - колени, book - книга).

Давайте познакомимсяРоссияГород Красноярск Давайте познакомимсяМуниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21»Наш адрес:город Красноярскпроспект Свободный, дом 61

МБОУ Луговская СОШКак подготовить ребенка к школе.Подготовительные занятия для дошкольников.Вопросы

Давным-давно люди жили в пещерах. Спасаясь от дождя и холода, они разжигали костры и грелись у огня. Как вы думаете, на чем отдыхали люди? Охотники, возвращаясь с добычей сели отдохнуть на упавшее дерево.

Основная цель УМК «Перспектива»Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин. Дидактические принципы деятельностного метода обучения: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостного представления о мире Принцип минимакса. Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

В соответствии с ФГОС сотрудничество с семьей в образовательном процессе является основным принципом дошкольного образования (разделI, п. 1.4., пп. 5). Согласно ФГОС, педагоги при взаимодействии с родителями должны:установить непрерывный, гибкий и позитивный обмен информацией;повысить степень заинтересованности родителей в организации развивающей предметно-пространственной

«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКА»Выполнили воспитатели: Митяева В.А., Кувикова А.В. ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступил в силу с 01.01.2014 гФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ

Цели: 1. Подробно познакомить детей с произведениями К.И.Чуковского. 2. Развивать творческие способности детей и их речевую активность. Витаминки для зверей

Что значит, по-вашему, «уметь общаться»? Как вы понимаете слова, «вежливость», «сочувствие», «понимание»? Хотели бы вы, чтобы рядом с вами были добрые, вежливые одноклассники?

«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира.» Тихеева Е.И. Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие

«Загоним мяч в ворота»Кончилось уже безделье,Будет языку веселье,Будем с ним сейчас играть,Мяч в ворота забивать.Носик глубоко вдыхает,Язык на губке притихает,Ф-Ф-Ф – тихонько выдыхаем,Мяч в ворота забиваем. «Улыбка»Подражаем мы лягушкам:Тянем губы прямо к ушкам.Вы сейчас тяните губки –Я увижу ваши зубки.Мы

Дисграфия Существует несколько видов нарушений письма и чтения, каждому виду соответствуют и свои ошибки.Смешение букв при чтении и письме по оптическому сходствуб – д, п – т, E – З, а – о, и - уОшибки, связанные с нарушением произношения (пишет

Заголовок слайда Машины-помощники