Презентации без категории

Физическое развитиеПознавательно речевое развитиеСоциально-личностное развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическая культураЗдоровьеМузыкаХудожественное творчествоКоммуникацияПознаниеЧтение художественной литературыБезопасностьСоциализацияТрудВ соответствии с ФГТ выделяют следующие стороны развития ребёнка Предметно-развивающаясредаДидактический столУголок ряженьяЦентр «Песок-вода»Центр развивающих игрЦентр двигательной деятельностиУголок развития речиИгровые двигательные модулиЦентр сюжетно-ролевой игрыЦентр искусстваЦентр трудовой деятельности

1 этап Проблема В разговоре с детьми выяснилось, большинство из них не знают, что Чебурашка – это главный герой повести - сказки Э. Успенского, а не просто забавная игрушка, хотя практически все знали, что наш детский сад назван в его

Как мы научились мыслить?критическое мышление

«Ребенок должен получать чувственный, эмоциональный, позитивный опыт во время нахождения в детском саду» В.С. Собкин. «Если праздников не хватает, их следует выдумать»Японская мудрость.

Пояснительная записка - Закон РФ «Об образовании» (29. 12. 2012г. № 273-ФЗ).Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – ФГОС (17.10.2013г. №1155)- Санитарно - эпидемиологические правила и нормативы Сан Пин 2.4.1.3049-13.

РУССКИЙ ЯЗЫКДиктант«5» - нет ошибок;«4» - 1-2 ошибки;«3» - 3-5 ошибок;«2» - 5 и более ошибок.За два исправления оценка снижается на балл РУССКИЙ ЯЗЫКОрфографическое задание«5» - задание выполнено без ошибок;«4» - задание выполнено полностью, 1 ошибка;«3» - не

ВИКТОРИНА “ВОПРОС – ОТВЕТ”. Сигналы светофора, дорожная разметка Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

О ПРОЕКТЕ Тип проекта: познавательный Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы Срок реализации проекта: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями. Проблема: У дошкольников нет четких

Рецлова Марина Алексеевна - музыкальный руководительВладение музыкальным инструментом – это большой труд,Когда инструментом владеет ребёнок – это большое

Беседа «Чем мы похожи друг на друга и чем отличаемсяДети! Задумывались ли вы над тем, что, несмотря на всё разнообразие человеческих лиц, иногда мы встречаем двух почти одинаковых людей? Как их называют? (Двойняшки, близнецы.) Но похожими между собой могут быть не только двойняшки,

Переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги - направо. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком « Пешеходный переход» Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором. Вне населенных пунктов

Пункт 1Пункт 2Пункт 3Народы СевераВ настоящее время в Российской Федерации проживают 40 малочисленных народов Севера: саами ( лопари), ханты, манси, селькупы, ненцы, эвены, эвенки, чукчи, эскимосы и другие. Саами были обращены в православие, но сохранили в пережиточной форме дохристианские верования, в

Один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии. Л.С. ВыготскийЦель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.Э. Хабард Психолого-педагогическая работаСоциально-коммуникативноеразвитиеПознавательное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие

Найди два одинаковых зонтика Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы в каждой группе?

Социальные проблемы современности особенно сказываются на детях. Такие особенности детей дошкольного возраста, как восприимчивость, доверчивость к окружающим взрослым, открытость в общении и любознательность определяют поведение в опасной ситуации и способствуют их уязвимости. У дошкольников часто наблюдается слабое развитие умений и навыков

Игры с бельевыми прищепками Основная цель дидактических игр с бельевыми прищепками- развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста. Также эти игры направлены на формирование умения считать и объединять предметы по признаку цвета. Кроме того игры с прищепками способствуют

«Найди такой же узор» «Найди такой же узор»

Компьютер в детском садукомпьютеры и компьютерные комплексы в детском садупротив за Использование в детском саду компьютерных комплексов вызывает острое становление мнений многих педагогов.У компьютеров, помимо игровой деятельности детей есть и другие многочисленные способности. Задачи развития:формирование у детей интереса к компьютерам, к

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.» А.И.Куприн. Учились рассуждать, размышлять, рассказывать!