Презентации без категории

Как известно, в основе нынешней модернизации российского образования лежат идеи личностно-ориентированного развивающего обучения. Сегодня одна из важнейших задач общеобразовательной школы состоит уже не в том, чтобы «снабдить» учащихся багажом знаний, а в том, чтобы привить умения, позволяющие им

Списочный состав группы – 21 ( 8 девочек , 13 мальчиков) Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы на 2015-2016 учебный год. Особое внимание уделялось развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей,

Посмотрите на рисунок 15 секунд. Постарайтесь запомнить все, что изображено на рисунке.

Кружок «Бисероплетение», «Вязание крючком»Эти виды рукоделия, пришедшие к нам из глубины веков, успокаивают нервную систему, способствуют развитию мелких мышц рук, воспитывают усидчивость, вызывают желание создавать красоту своими руками. Слушать ребёнка, фантазировать с ним, играть, тем самым погружаться в мир детства. Только

Математическое развитиеСчет в пределах 10 (в возрастающем и убывающем порядке;Раскладывать числа на меньшие составляющие, например: 5 это 2 и 3Знать цифры 1-10Знание геометрических фигур: треугольник, квадрат, круг, овал, прямоугольник, трапеция,пятиугольник, ромб, куб, ромб, трапеция. (их особенности).Группировать фигуры по разным признакам (форме,

Ухаживаем и рассматриваем за цветами. Дидактические игры.

08/15/18Центры по образовательным областям в свете требований ФГОС Социально-коммуникативное развитие: Уголок ПДД08/15/18

Цель проектаСодействовать ознакомлению детей с Днём космонавтики. Углубить их знания в области покорения космоса. Создать условия для реализации творческой активности детей и родителей. Задачи проектасоздать условия для освоения детьми знаний по теме космос, этапах его освоения;закрепить знания о космосе, планетах, спутниках;расширить

Собери в корзину фрукты Собери в корзину овощи

Этапы работы со слабоуспевающими учениками:диагностика;школьный консилиум;ПМПК (обследование специалистами);консультирование родителей, учителей;коррекционно-развивающие занятия(КРЗ);семинар-практикум: «Причины неуспеваемости». Индивидуальное сопровождение детей, требующих педагогического внимания и детей «группы риска».Листок здоровья.Список детей.Успеваемость.Участие родителей в общешкольных и классных мероприятиях.Индивидуальная работа с родителями.

Изготовление карточек в виде «разрезных картинок» Какая буква выглянула в окошко?

О проектеВид проекта : краткосрочный, групповой, познавательно - творческийПродолжительность: краткосрочный Возраст: 6 - 7 лет.Участники: воспитатели,  дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников.Время реализации: с 2 по 10 апреля 2018 г. Направление проекта: русские народные праздники АктуальностьВсем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная

В соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом дошкольного образования в программу включён раздел «Культурно – досуговая деятельность». Художественно- эстетическое развитие: -развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; -становление эстетического отношения к окружающему миру; -формирование

СЫФАТЧыкъыш 13254СуаллерЧыкъыш

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»Януш Корчак Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто

Педагоги, работающие в клаПедагоги доп.образованияШкольныОрганизация творческой деятельности педагога совместно:ШкольныйВоспитательРодители Виды и формы работы с учащимися

Проект среднесрочныйУчастники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.Срок реализации проекта – октябрь 2017гРуководитель проекта – Основина Лариса Николаевна- воспитатель Цель проекта: Развитие познавательных и

Цели мероприятия повысить интерес субъектов воспитательно-образовательного процесса к психологии;показать реальные формы работы, возможности психологической службы и логопункта детского сада;формировать интерес взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии;повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ;развивать связную речь детей. Акция «Весёлая

повышение педагогического мастерства по взаимодействию с родителями в соответствии с принципами программы «Из детства – в отрочество». ЗАДАЧИ:уточнить, обобщить знания о нормативно – правовом обеспечении взаимодействия ДОУ с родителями;обобщить, расширить знания о формах, методах, направлениях и содержании работы с родителями в