Презентации без категории

интерес к ровесникам, и он от внутрисемейных отношений все больше переходит к более широким отношениям с миром. Совместная игра становится сложнее, у нее появляется разнообразное сюжетно-ролевое наполнение (игры в больницу, в магазин, в войну, разыгрывание любимых сказок). Дети дружат, ссорятся, мирятся,

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор Зона «Я – патриот» помогает знакомить детей с государственными символами родной

сделать?сть, то кто там живет? Но чтобы это узнать, надо до планет долететь. Но как это сделать?Людям всегда хотелось знать, есть ли жизнь на других планетах? А если есть, то кто там живет? Но чтобы это узнать, надо до планет долететь.

Вид проекта: познавательно-информативный с заданным результатом, с элементами творчества, театрализации. Групповой. Продолжительность: средне-срочный. С 1 сентября по 1 ноября. Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.Образовательная область: познание, коммуникация, художественное творчество, формирование целостной картины мира, формирование элементарных математических представлений. Актуальность:  

Экскурсия в палеонтологический музей ярмарка Наши дела.  2010-2011г 2 классДень птиц День открытых дверейКонкурсчтецовШашечный турнир

Давай познакомимся?

Музыка имеет те составляющие, которые позволяют осуществлять и совершенствовать развитие эмоциональности. Знакомство с высотой звука, тембром, окраской, характером музыки способствует формированию эстетического вкуса, развитию музыкальности. Постепенно усложняя задачи можно достичь хороших результатов. Помогите

Введение Театрализованная деятельность детей в детском саду способствует развитию творческих и артистических способностей, вызывает разнообразные эмоции и создает радостное настроение. Любую постановку можно разыграть при помощи варежкового театра в котором достаточно одеть варежку на руку и кукла оживает. Основным преимуществом

Задачи:Развивать внимание, усидчивость, память, умение слушать.Способствовать улучшению координации движений пальцев. Повышать уровень развития речи и высшей нервной деятельности ребенка. Массаж пальцев рук и ладонейСпособы развития мелкой моторики рук

«Паровоз Букашка» «Паровоз Букашка»

Особенности:Участие в создании мини-музея детей и родителей Ребенок – соавтор, творец экспозицииМини- музей – результат общения и совместной работы детей и их родителей Актуальность Расширяет кругозор Дает возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире

Аппликация из пластилинаАппликация –мозаикаАппликация из нитокАппликация из тканиАппликация из природного материала (флористика)ТорцеваниеКвиллингОригами (кусудама, модульные поделки)Применяемые технологии на уроках труда: Аппликация из пластилинаИспользуемые материалы: Картон Пластилин

Открытие конкурса

«Я не боюсь ещё и ещё раз повто-рять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное разви-тие,прочность знаний, вера в свои силы».

Актуальность Вопрос создания предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с новым законом «Об образовании», вступившим в силу 1 января2014 года, который предусматривает введение в дошкольное образование ФГОС. Программа должна строиться с учётом принципа интеграции образовательных областей.

Актуальность проектаСовременная психология и педагогика рассматривают воображение как важнейшую сторону детского творчества. Воображение традиционно рассматривается в качестве одного из важнейших познавательных процессов, входящих в любой творческий акт. Развитие творческого воображение детей является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности ребенка, его поведения

  Основными принципами сотрудничества являются: Установление интересов каждого из партнера. Совместное формирование целей и задач деятельности в интересах гармоничного развития ребенка. Осознание своей роли, статуса в обществе, оценка своих возможностей по решению проблем. Выработка четких правил действий

Одним из пяти приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения (в соответствии с ФГОС ДО) является социально - коммуникативное развитие детей дошкольного возраста, организация и методическое сопровождение социально ориентированной образовательной деятель ности, как условия реализации социального заказа общества и семьи. Цель социально-коммуникативного развития:Основной целью