Презентации без категории

Ничто для человека не является такой сильной нагрузкой и таким сильным испытанием, как другой человек. Стресс – это ответ организма на любое предъявленное ему требование, и этот ответ представляет собой напряжение организма, направленное на преодоление возникающих трудностей и приспособление к возросшим

АВСТРАЛИЯ Столица - КанберраЯзык - английскийЧисленность - 22 млн.человекОбщая площадь территории – 7 млн. кв. км

Что такое Федеральный государственный стандарт (ФГОС) дошкольного образования? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и согласно статье 2 пункту 6 нового закона «Об образовании» представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному

Предметно-развивающая среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития Учебная зонаЦель: предоставление учащимся

Актуальность: Тихо скрипнет дверь и неслышной походкой к вам в дом войдет этот самый волшебный, самый красивый, самый таинственный и веселый праздник, ведь каждаяновогодняя игрушка – это частичка волшебства, в котороетак хочется верить под Новый год. В каждой из них

Комплекс создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования, требования которого нашли свое теоретическое и практическое воплощение в учебниках УМК «Перспектива». Всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.

Многие родители, заботясь о том, как лучше подготовить детей к школе, обращают внимание, в основном, на чтение и счет. Но именно в сфере моторики произвольного внимания чаще всего наблюдаются низкие показатели при обследовании шестилетних детей на готовность к школе. Почему же

В: Ребята, какое сейчас время года?Д: веснаВ: А какой месяц?Д: АпрельВ: А какие весенние праздники вы уже знаете.Д: Международный женский деньВ: Отлично! А какие профессии вы знаете?Д: (ответы детей)В: Какие молодцы! Сегодня мы поговорим еще об одной. Люди этой профессии отмечают

,+ойдорогой ++е,,,цветное

Посещение выставки народно-прикладного творчества в школе искусств В результате проводимой работы речь детей стала образнее , выразительнее, ярче, богаче. Они используют в речи пословицы, поговорки, образные выражения. Суждения детей свидетельствуют о пытливости ума, любознательности. Ежегодно дети из числа выпускников и

Осень – это очень красивое время года. В начале осени листья деревьев и кустарников окрашиваются в разные цвета: желтый, оранжевый, красный, пурпурный.

30.01.18. к конкурсу ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА 0218 музыкальным руководителем Сысоевой О.Г. был подобран музыкальный материал, и поставлен хореографический номер. 14. 02. в целях приобщения детей к мировой и национальной культуре, знакомства с различными музыкальными произведениями, развития представлений о различных видах музыкальных инструментов, музыкальными

РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА:Произнеси на выдохе:Солнышко, повернись! Красное, разожгись!Красное солнышко, в дорогу выезжай,Зимний холод забивай. ПЕРВЫЙ ПРИЁМ:Подумай: с какой целью, о чём ты будешь говорить?Что главное ты хочешь сказать?

«Принцип трёх Т (требований)»: требования к результатам освоения ООП требования к структуре ООПтребования к условиям реализации ООП Основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека: информационной (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для

Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В это время на Руси устраивались народные гулянья. Назывался этот праздник — Масленица. Веселый и разгульный, длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, пляски,

Краткосрочный проект (1 неделя) Тип проекта: творческий.Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа).Этапы реализации проекта: с 20 по 24 апреля Актуальность темы. Формирование творческой личности наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе. Эффективным средством ее решения

    Реализация данной программы предполагает: формирование ведущих интегративных качеств личности;практическую деятельность;оптимальное сочетание индивидуального воспитания и воспитания в коллективе;неразрывную связь с воспитательными факторами среды: родителями, производственными и обслуживающими объектами посёлка и района. Старший дошкольник должен быть

Наша группа состоит из 13 мальчиков и 12 девочек Повышенная заболеваемость пришлась на февраль месяц, в остальное время было стабильная посещаемость.

Повестка дня: Задача детского сада – развивать желание ребенка учиться, познавать новое. Воспитатель – не учитель, все знания ребенок приобретает играя.

Практически в каждой группе детского Дома -интерната разворачивается сложная и порой драматичная картина межличностных отношений детей, воспитывающихся в закрытых учреждениях.Ребята дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу. Все эти отношения остро переживаются участниками и несут массу