Презентации без категории

- Русский язык. Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.- Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.- Математика. Автор: Чекин А.Л.- Информатика (2-4 классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г.- Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н.,

ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКРАНРазвивающие и обучающие игры и упражнения Цель: развитие умения анализировать, сравнивать, классифицировать; развитие обучаемости, любознательности, уверенности в себе.Игра развивает творческие способности; логическое, вариативное и пространственное мышление; воображение; память.

Преимущества журнала: информация собрана в одном разделе; соответствует возрасту детей и имеются методические подсказки для родителей; отсутствуют рекламные баннеры, информация некорректного содержания.

  Есть в Бугульме детский сад, Здесь детишкам каждый рад. Наш детский сад называется «Ёлочка», Все в нем сделано с «иголочки». Каждая группа по-своему хороша, Зайдешь и отдыхает душа. Имеется зал музыкальный, Где проявляется талант вокальный. С

От правильного дыхания в значительной степени зависит здоровье детей. На музыкальных занятиях я учу детей правильно дышать, слежу за осанкой. Для дыхательных упражнений использую воображаемые предметы (понюхать цветок, попыхтеть, как паровоз) и раздаточный материал (перышки, снежинки, ватные комочки и т.д.)Правильное дыхание

Ты знаешь, что была война, Когда тебя на свете не было; И сколько помнила страна – Такой войны на свете не было. Разрыв снаряда, пули свист, Казалось, воздух весь наполнили; И слово страшное “фашист” Все дети в это время поняли. Не

Дидактическая игра для детей дошкольного возраста «Конструктор лица»Описание работы: Данная игра познакомит ребёнка с мимическими выражениями различных эмоций и чувств. Разбудив фантазию и творчество, данный конструктор поможет создать каждому ребёнку свой

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук у детей дошкольного возраста. Задачи:1. Совершенствовать предметно-развивающую среду для развития мелкой моторики. 2.Развивать мелкую моторику пальцев рук через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

Создания в классе развивающей среды как условия повышения образовательного потенциала обучающихся Учитель начальных классов: Пилипенко Н.В.

цели Формы образовательной деятельности : 1 Режимные моменты 2 Самостоятельная деятельность детей

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется

Цели проекта: Обогащать активный словарный запас, развивать связную речь детей. Формировать грамматические навыки. Воспитание положительного эмоционального отношения к познанию истории и культуры русского народа. Активизировать в речи детей слова, отображающие представление о русской культуре.Продолжать воспитывать интерес к познанию русского народа, его

Предметно-пространственная развивающая среда – основа реализации образовательной программы дошкольного образования Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами,

Во всём мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребёнка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье.Большинство детей до трёх лет не посещают дошкольные учреждения. Поэтому родители, взяв на себя ответственную роль педагога, должны помнить, что

Актуальность проекта: Знакомясь с различными видами театра, а так же участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, звуки.С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик

Ребёнку исполнилось 3 года. Это важный рубеж в его жизни. Он поднимается на новую ступень своего развития. Уже можно задуматься над его дальнейшей судьбой , и над тем ,что можно сделать для того ,чтобы он вырос умным ,честным и счастливым человеком.

Цель: изучаем части тела человека.Задачи:Образовательные:Закрепить знания детей о человеке; названия частей лица.Развивающие:Развитие познавательного интереса; развитие связной речи детей.Воспитательные:Воспитывать навыки организованного поведения, умение детей слушать и слышать воспитателя, отвечать на вопросы; воспитывать желание здорового образа жизни. ГоловаЛобикЩёчкаПодбородок