Презентации без категории

 Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.Антуан де Сент-Экзюпери.Маленький принц. Экологическая культура - это качество личности, включающее в себя совокупность знаний о природе и  способах ее защиты, интерес к проблемам охраны и грамотной

Универсальные учебные действия 1) личностные; 2) регулятивные; 3) познавательные; 4) коммуникативные. Личностные действия Направлены на: осознание, исследование и принятие жизненных ценностей, позволяют сориентироваться в нравственных нормах и правилах, выработать свою жизненную позицию в отношении мира.

В предвоенные мирные годы в Москве проводились торжественные мероприятия, главным событием которых всегда становился военный парад на Красной площади.  Однако в обстановке продвижения немецко-фашистских войск по территории Советского Союза, многие, полагали, что проведение парада посвященного Великой Октябрьской революции не будет даже планироваться.

Игра – это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребёнка. (Л.С.Выготский) Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребёнок развивается под воздействием воспитания, под

Весной на полях тает снегНовоживотиновский детский сад. Младшая группа Просохнет земля в полях Начинается пахота Едет по полю трактор Новоживотиновский детский сад. Младшая группа

Образовательная область: художественно-эстетическая Тип проекта – опытно-экспериментальный Срок реализации: 1 неделя Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: дети 2 младшей группы Актуальность В рамках тематической недели были проведены простейшие опыты с красками, водой и другими художественными материалами.

В соответствии с требованиями закона РФ «Об образовании», положениями «Концепции художественного образования в РФ», а также существующими проблемами модернизации современного образования, в том числе и художественно – эстетического развития в ДОУ. Одной из эффективных форм художественно – эстетического развития является проектная

С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЁТА… Перейдём Дворцовый мост…Постаменты с якорямифлагшток

АВТОР ОПЫТАКурсова Любовь Ивановна- воспитатель МБДОУ «Детский сад № 47-Центр развития ребенка» г. Бийск, педагогический стаж -6лет.Образование-среднее специальное, окончила Бийский педагогический колледж по специальности: «Дошкольное воспитание» 1996г.Работа проводилась с детьми старшего дошкольного возраста. Результаты отслеживались в течении 1года (2013- 2014г.) Условия

Преимущества применения икт и мультимедиа для логопедарациональное использование времени на логопедическом занятиивозможность редактирования (дополнения, исправления) материалакопируемость материалатранспортабельностьэкономия ресурсов голосового аппарата логопеда (речь логопеда сводится к минимуму, инструкция может быть записана и воспроизводиться несколько раз)взаимодействие с родителями, осуществление он-лайн консультацийобработка результатов обследования,

Игровая деятельность Игра способствует развитию…ОтзывчивостьТерпимость к другимСмирениеОбщениеВзаимовыручкаЧестностьДоброта

Обучение ребёнка грамоте – очень важный этап в его развитии. От того, как малыш овладеет чтением, во многом зависитуспешность обучения в школе. Зная это, многие родителиначинают рано – например, в три года – знакомить своегоребёнка

КУКЛА « НА СЧАСТЬЕ»

Речевая развивающая среда способствует реализации данных факторов Речевая развивающая средаОсобым образом организованное окружение, наиболее эффективно влияющее на развитие разных сторон речи каждого ребенка.

№2№1- Здравствуйте, телята! - Му-му-му! - Здравствуйте, козлята! - Ме-ме-ме! Здравствуйте, ягнята! - Бе-бе-бе! Здравствуйте, цыплята! - Пи-пи-пи! - Здравствуйте, ребята! - Здравствуйте!М. Картушина«ЗДРАВСТВУЙТЕ!»Здравствуйте ладошки!Хлоп – хлоп – хлопЗдравствуйте ножкиТоп-топ-топЗдравствуйте щечкиПлюх-плюх-плюхПухленькие щечкиПлюх-плюх-плюхЗдравствуйте губкиЧмок-чмок-чмокЗдравствуйте зубкиЩелк-щелк-щелкЗдравствуй мой носикБип-бип-бипЗдравствуйте, малышкиВсем привет!«ЗДРАВСТВУЙТЕ ЛАДОШКИ!»М.Картушина №10№9Утром рано

Возраст: 4-5 лет Цели: * Закрепить знания детей об изменениях в природе. * Воспитывать уважение и доброе отношение к близким людям. * Развивать художественно-творческие

Цель проекта: теоретически и экспериментально обосновать педагогические условия, обеспечивающие в своей совокупности успешность развития эмоциональной отзывчивости у детей раннего возраста в процессе формирования познавательной активности к игрушкам - раскрыть сущность и особенности развития эмоционального развития детей раннего возраста; - раскрыть особенности

Цель: узнать о влиянии шоколада на организм человека. Задачи: - собрать материал о шоколаде;- провести социологический опрос;- проанализировать собранную информацию;- сделать для себя выводы. Любите ли вы шоколад?

Цель: создать у детей радостное настроение, дать детям массу приятных и полезных впечатлений, переживаний и знаний. Организуя игры детей с водой, решались следующие задачи: 1.укреплять физическое и психическое здоровье малышей, обеспечивать эмоциональное благополучие.2.расширять кругозор детей, создавать атмосферу радости и