Презентации без категории

Творческий проект по модульному оригами «Новогодняя сказка»Выполнили: Айталиева Вероника 4 кл. Азаматова Алтана 3 кл.Руководитель: уч.нач.классов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Информационная культура – это осмысление современной картины мира, широкое использование информационных потоков и их анализ, реализация прямых и обратных связей с целью их адаптации, приспособление к окружающему миру, грамотное владение языками общения с компьютером, понимание его возможностей, места

Цель: Взаимодействия МБДОУ  детского сада № 5 «Звездочка» с учреждениями социума создание модели открытой образовательной среды, ориентированной на поддержку творческих инициатив дошкольников, раскрытие индивидуального и творческого потенциала каждого ребенка, а также все необходимые условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять воспитательно-образовательный

Что общего у всех предметов, изображённых на рисунке?Цвет (жёлтый)Форма (шар) Рассмотри рисунокРаспредели предметы на группыа) по цветуб) по форме

Противоречия Недостаточный уровень социально- педагогических условий семейного воспитания и необходимость воспитания высоконравственной , творческой , креативной личности . Безусловное право ребёнка на театрализованную игру и недостаточное психолого- педагогическое сопровождение в воспитательно – образовательном процессе . Актуальность темы Театрализованная игра –благоприятная среда

Фридрих Фребель родился в 1782 году семье пастора на юге Германии в деревне в Тюрингии. Он был шестым ребенком в семье, причем в семье отнюдь не богатой.В 1839 году Ф. Фребель в Ладенбурге открыл учебное заведение для игр и занятий взрослых

Принципы родительского воспитания Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.Если дети живут

Страх: определение понятия Страх – это базовая эмоциональная реакция человека, возникающая в результате опредмечивания тревожности под влиянием действительной, воображаемой или внушенной опасности, угрозы его биологическому или социальному существовании. Проявления страха Страх проявляется в четырех планах: соматические (физиологические) признаки, субъективные (эмоциональные) проявления,

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ 1) упражнения в чтении должны быть каждодневными; 2) отбор текстов для чтения не должен быть случайным, а

Небо Земли – это наше огромное окно в космос. Через него мы можем увидеть множество небесных светил.Главное светило – это наша дневная звезда Солнце.Ночью мы можем наблюдать Луну и звезды. Звезды собраны в созвездия. Самые известные из них – это созвездия

Основные направления : Работа в образовательной организации:- Сопутствующее сопровождение. Эта работа не требует специальной организации, так как она проходит в рамках событий дня. Общение проходит на фоне звуков окружающей среды. Все это обеспечивает естественные условия для работы над развитием слуха

Причина первая – борьба за внимание родителей. Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание, заявить о себе, если о тебе забыли взрослые. Внимание необходимо любому человеку для эмоционального благополучия, а тем более – ребёнку.

УМКШКОЛА РОССИИ

Совместное детско-родительское творчество.Совместное творчество детей и родителей создает массу положительных эмоций и теплую атмосферу в доме. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребёнка. Совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Совместное творчество восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят

Основным видом деятельности детей во второй половине дня является игра Вторая половина дня предусматривает: совместную деятельность детей с воспитателем

«ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ – ЭТО ВАЖНЕЙШИЙ ТРУД ВОСПИТАТЕЛЯ» В.А.СУХОМЛИНСКИЙ Актуальность:дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенкаотклонения от нормы в работе зрительного анализатора дошкольников ЦЕЛЬ:Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о необходимости соблюдения правил

Адаптация объема и характера учебного материаладополнительные наводящие вопросы;наглядность – картинные планы, опорные, обобщающие схемы, «программированные карточки», графические модели, карточки-по­мощницы, которые составляются в соответствии с характером зат­руднений при усвоении учебного материала;приемы-предписания с указанием последовательности операций, необходимых для решения задач;помощь в выполнении определенных