Презентации без категории

Создавая предметно- развивающую среду, мы ставим перед собой следующие задачи: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, заботиться об эмоциональном комфорте детей; общаться с детьми на познавательные темы, способствовать развитию речи, любознательности и инициативности; создавать условия для развития сюжетно-ролевых игр, экспериментирования; формировать у детей интерес к художественному творчеству.

«Одноэтажные, реже двухэтажные деревянные постройки, сливались с низким характером рельефа города. Оживлялась эта монотонность вертикалями многочисленных церквей и колоколен, которые сначала тоже были деревянными, и только с конца 16 века начали заменяться каменными зданиями. Звон более четырехсот колоколов плыл над городом…

Цель:Обучить одаренных детейВоспитать одаренных детейПоддержать одаренных детей Задачи:Выявлять одаренных обучающихся из числа показавших высокие результаты;Развивать общую эрудицию у детей, расширять их кругозор по предмету;Создавать условия одарённым детям для реализации их личных творческих способностей;Развивать логическое мышление обучающихся;Развивать исследовательскую позицию ребенка

Среди моделей обучения мы выделяем: пассивную,

Гендер- социальный пол человека,формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мужчинами ( мальчиками) и женщинами (девочками). Гендерное воспитание – это организация педагогического процесса с учетом половой идентичности, особенностей развития детей в ходе

Мороженое – любимое лакомство, как детей, так и взрослых. В мороженом содержится большое количество витаминов. Кроме этого, одна порция мороженого хорошо успокаивает нервы и поднимает настроение.

Цель: Формирование умения устанавливать ролевые взаимодействия и взаимоотношения развивающие двигательную активность детей приобщающую к здоровому образу жизни. Задачи : 1. Формировать умение детей обсуждать сюжет игры, распределять роли, готовить атрибуты. 2. Развивать координацию движений, чувство ритма, мускулатуру тела. 3. Развивать диалогическую

Тип проекта: По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, игровой.По характеру контактов: Ребенок и семья, в рамках группы «Рябинки».По профилю знаний: групповой проект.По характеру участия ребенка: Участник от зарождения идеи до получения результата. Продолжительность проекта: долгосрочный (сентябрь 2016-

Растёт она вниз головою,Не летом растёт, а зимою,Но солнце её припечёт – Заплачет она и умрёт.(Сосулька)И не снег, и не лёд,А серебром деревья уберёт.(Иней)

Звездное небо Планеты Солнечной системы

Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье. А. Макаренко Информационно – аналитические: анкетирование, тестирование, вопросы – ответы.

ЭВЕ́НКИ, народ в Российской Федерации, коренное население Эвенкийского округа (3,8 тыс. чел.) Красноярского края; живут на обширной территории Сибири и Дальнего Востока, в том числе в Якутии (18,2 тыс. чел.). Всего в Российской Федерации 35,5 тысяч человек (2002). 35 тысяч

Цель программы кружка «Волшебный квадрат: развитие индивидуальности и творческого потенциала детей.

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Салат капустный Что нужно для салата1.Капуста белокачанная - 1 шт.2. Морковь – 1 шт.3. Масло подсолнечное – 1ст.л.4. Соль (по вкусу).Капусту мелко нарезать, морковь натереть на тёрке, высыпать всё в миску, добавить масло, соль. Затем всё перемешать, дать немного постоять.Салат готов,