Презентации без категории

Цель прогулки: укрепление здоровья , профилактика утомления , физическое и умственное развитие детей ,восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.Задачи прогулки :оказать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях.Способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста .Оптимизированная двигательная активность детей

« Вы никогда не думали, как было бы хорошо начать создание детского театра с детского сада? Ведь инстинкт игры с перевоплощением есть у каждого ребенка. Эта страсть перевоплощаясь у многих детей звучит ярко, талантливо, вызывает подчас недоумение у нас, профессиональных артистов».К.

Дети - билингвы – это дети, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на русском языке. Для билингвов русский язык является почти родным. Дети -

Одаренность человека – это маленький росточек,  едва проклюнувшийся из земли  и требующий к себе огромного внимания.  Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним,  сделать всё, чтобы он вырос  и дал обильный плод. 

Выразительное чтениеТехника речи: дыхание, голос, дикция;Литературное произношение и ударение;Интонация и её компоненты: пауза, темп и ритм, мелодика речи, тембр Упражнения для постановки правильного дыхания1.Стать прямо, не напрягаясь. Положить одну руку на верхнюю часть стенки живота, другую для контроля за движением рёбер положить

Если на деревьях листья пожелтели, если в край далекий птицы улетели если небо хмурое, если дождик льется это время года>>>осенью зовется! Листья кленовые желтые и красные.Листопад,листопад листья желтые летят,под ногами шуршат.шуршат,скоро голым станет сад.

Сад наш — школа малышат,Детки все в него спешат.Здесь научат всех порядку,Рисовать, делать зарядку.А еще считать, писать,Книжки добрые читать,Песни петь и танцевать,Дома маме помогать.Уважать научат старшихИ заботиться о младших.Не находка – просто клад,Наш любимый детский сад! Детский сад, детский сад

. ГЕРОИ КУРЯНЕ. Я расскажу про своего родственника, героя Великой Отечественной войны, кавалера ордена Славы Булгакова Ивана Тихоновича. Булгаков Иван Тихонович родился в 1906 году в селе Ясенки Горшеченского района Курской области.

«Золотые руки мамы».

Москва БАШКИРЫРУССКИЕБУРЯТЫКАЛМЫКИЧЕЧЕНЦЫЯКУТЫ

Развитие детской речи в онтогенезе.Онто – (ontho, ortho) – правильный.Речь не является врожденной функцией.На 26-30 день жизни ребенка мы слышим определенные голосовые реакции, которые не равны плачу. Называются эти голосовые реакции – довербальная вокализация = дословесные голосовые реакции. Ребенок поет. Поет

История Кранца начинается в 1252 годуИстория Кранца начинается в 1252 году, на 3 года ранее КёнигсбергаИстория Кранца начинается в 1252 году, на 3 года ранее Кёнигсберга, когда рыцари тевтонского орденаИстория Кранца начинается в 1252 году, на 3 года ранее Кёнигсберга, когда рыцари тевтонского ордена проложили путь на Куршскую косуИстория Кранца начинается

Цель: Изучить историю детской колыбели. Задачи: 1.Выяснить происхождение слов «колыбель», «люлька», «зыбка». 2.Узнать, какие виды колыбелей изготавливались в старину. 3.Изучить традиции, связанные с детской колыбелью, которые соблюдались в старину. 4.Выявить, какую роль играла колыбель в жизни деревенской женщины. Методы исследования:

На момент создания ресурса все ссылки являются активнымиИнформационные источникиШаблон составлен из фигур программы PowerPointФон http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129668_lliella_YBrickRd_paper5.jpg Фон 1 http://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129675_lliella_YBrickRd_paper12.jpg

Детское творчествоПродуктивная деятельностьаппликациярисованиелепкаконструированиеРабота с бросовым материалом Результаты работы с бросовым материалом:Развиваем творчество, фантазию, креативное мышление;Знакомим со свойствами материалов;Учим беречь ресурсы, давать вторую жизнь вещам и материалам;Развиваем навык работы с разными материалами, мелкую моторику;Учим работать в сотрудничестве, доводить начатое дело до конца,

Личность и способности ребёнка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Структура взаимодействия музыкального руководителя и старшего воспитателя

экономика копилка