Презентации без категории

Проект реализации проблемно- игровых ситуаций в развитии творческих способностей дошкольников в старшей группе. С разработкой новых образовательных программ появились проблемы трудности самовыражения детей в игре. Дети начинают осваивать социологические отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых. Создание развивающей

Вместо хвостика крючок,Вместо носа-пяточок,Пяточек дырявый, А крючок вертлявый. По горам по долам,Ходит шуба да кафтан.

В современном мире, когда родители не всегда могут найти время, в силу своей занятости на работе, посетить различные мероприятия в детском саду (открытые занятия, праздники, развлечения). Находит свое место, такая форма общения, как социальные сети. Например, группа в сети одноклассники, где

Метод проектов это система обучения, при которой дети приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – методов (педагогический словарь) ПроектЭто цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них;Это детская самодеятельность;Конкретное творческое дело;Поэтапное движение к цели;Это

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать: Реализацию различных образовательных программ; Учёт возрастных особенностей детей; Охрану и укрепление здоровья; Учёт особенностей и коррекцию недостатков их развития; Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых; Двигательную активность детей; Возможность для уединения; Учёт национально-культурных, климатических

Хочу рассказать вам о многофункциональном пособии по развитию речи «Бусинка».

Тхэквондо - корейское боевое искусство, олимпийский вид спорта. Характерная особенность — активное использование ног в бою. Слово «тхэквондо» складывается из трёх слов: [тхэ] «топтать» + [квон] «кулак» + [до] «путь, метод, учение, дао». Где зародилось тхэквондо?

Основатели социо - игровой технологии Е.Е.Шулешко, А.П. Ершова, В.М.Букатов Идея социо - игровых технологий можно раскрыть в 6 самых основных правилах (по В.М. Букатову):1 правило: используется работа малыми группами или как их еще называют «группыровесников». Деятельность дошкольников в малых группах -

Возле леса, на опушке,Трое их живет в избушке.Там три стула и три кружки,Три кровати, три подушки.Угадайте без подсказки,Кто герои этой сказки?

«Чтобы изменить общество, нужно воспитать другого человека, человека, умеющего жить в современном мире, ориентироваться в любой жизненной ситуации»Э́рих Зелигманн Фромм Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования.

«У ребенка есть страсть к игре, и ее надо удовлетворять. Надо не только дать ему вовремя поиграть, но и пропитать игрой всю его жизнь». А. Макаренко Развивающая предметно-пространственная среда (согласно ФГОС) — это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира…Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет

Цель: Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи. Задачи: - Привлечь детей и родителей к занятиям физической культурой. - Обеспечить высокую двигательную активность детей. - Воспитывать любовь к Родине. Чудесный праздник в феврале Страна моя встречает. Она защитников

Особенности сенсорного развития детей Сенсорное воспитание направленно на формирование: - интеллектуального развития; - полноценного восприятие окружающей действительности, служит основой познания мира; - наблюдательности;

Стандарт направлен на обеспечение: В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: 1. воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава

Программа семинара Модель реализации исследовательских проектов в начальной школе

Венерин башмачокРастет в светлых лесах и на вырубках по всей Восточной Сибири, но не часто. Растение очень декоративно, поэтому в период цветения его часто собирают в букеты, вырывая вместе с корневищем, что привело к сокращению его ареала. В настоящее время повсеместно

«Все начинается с детства»: шелест распустившихся листьев деревьев, народные мотивы, яркие лучи солнца, журчанье весенних ручьев. Дети не рождается злыми или добрым, нравственными или безнравственными, каким станет ребенок, зависит, прежде всего, от родителей, педагогов, окружающей среды, от того, как они его