Презентации без категории

Үзебезнең төбәктә яшәүче халыклар Татар һәм керәшен халкының милли киемнәрендәге охшаш һәм аермалы якларын тап

Всероссийский проектОслепительная улыбка на всю жизнь НАШИ БУДНИ

Формы дисграфии Дисграфия – это частичное специфическое нарушение письма. Выделяют пять форм дисграфии: 1. Артикуляторно-акустическая. 2. Акустическая дисграфия. 3. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. 4. Аграмматическая дисграфия.

Устный журнал «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня» Цель: создание единого педагогического пространства (воспитателей, родителей, работников ГИБДД, МЧС, городской библиотеки, областной больницы №23) для сотрудничества, сотворчества и совместной

Миссия образовательного учреждения Организация целенаправленной педагогической деятельности для полноценного развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями, социальными условиями, т.е. для эффективного воспитания дошкольников, способствующего упорядочению процесса социализации. Мой девиз«Прикоснись к сердцу ребенка»

Четвертый год обучения в младших классах завершает первый этап школьной жизни ребенка. Перспектива перехода в среднюю школу заставляет взрослых обращать первостепенное внимание на сформированность у четвероклассников учебных умений и навыков Познавательные процессы:

Для приобретения детьми позитивного социального опыта на основе изученных принципов построения предметно- развивающей среды , мною созданы развивающие центры Центр «Физического развития»Пользуется популярностью у детей нашей группы,поскольку реализует их потребность в двигательнойактивности. Представлены атрибуты для развитияфизических умений, мелкой моторики рук, «дорожкидвижения»

Брюки из непромокаемой ткани или плотные джинсы на подкладке защитят маленького путешественника от дождя и ветра. Лучше чтобы брюки были с высокой талией или на лямках, так как дети часто приседают или наклоняются в процессе игры и часть спины (поясница) обнажается,

Для ознакомления детей с русским бытом создали мини-музей «Русская изба»

Цель работы: Развивать тактильные ощущения, совершенствовать запоминание; развивать внимание, терпение, творческое воображение; учить детей анализировать, сравнивать; обогащать словарный запас.; создавать эмоциональное настроение.   Задачи: 1. Изучить особенности тактильной памяти. 2. Формировать у детей представление о тактильной памяти как способности человека и

Младший возраст - важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Особенности опорно-двигательного аппарата

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности "Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых

Экскурсия по музею Флаг республики Мордовия

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуальна на современном этапе, так как она развивает детскую любознательность, пытливость ума и формирует на их основе устойчивые познавательные интересы через исследовательскую деятельность. Китайская пословица гласит:«Расскажи – и я забуду,Покажи – и я

ЦЕЛЬ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ : ТЕСНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И ПСИХОЛОГА В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СТИМУЛИРУЮЩЕЙ РЕЧЕВОЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА Задачи:создать модель коррекционно-развивающей деятельности психолога и логопеда;обозначить основные направления взаимодействия коррекционно-развивающей деятельности специалистов; разработать систему работы и формы

Поточное обучение – это научно-обоснованная система педагогических, психологических, социальных мер по оказанию обучающимся личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии познавательных интересов, склонностей, способностей в выборе будущего профиля обучения.Что такое поточное обучение

Часто ли ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? Можно ли назвать вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

Цель: Формирование экологической культуры у детей, интереса к познавательно-исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений.Задачи: 1. Расширить знания детей о культурных растениях.2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, помидоры, патиссоны, кабачки, горох, огурцы, картофель);3. Обобщать представление детей о