Презентации без категории

Блок «Вопрос - ответ»Игра «Всё ли мы увидели?»Цель игры. Знакомство с вопросом как формой получения информации, знаний; активизация речевой поисковой активности.Материал. Картинка с изображениями различных предметов, фишки.Ход игры: Воспитатель сообщает: «Сегодня мы посоревнуемся, кто больше увидит на картинке и кто больше

Наш детский садРасполагается в хуторе Танцура-Крамаренко, что, несомненно, отличает его от городских садов. Свежий воздух, и близкое расположение к реке и обширному парку делает природу вокруг нашего сада и в нем живописной и привлекательной. Что несомненно, помогает формировать у детей осознанное

ПРИТЧА Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону. “Есть 5 вещей, которые ты должен знать, – сказал он карандашу, – прежде чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда не

Тип проекта: познавательный, игровой, информационно - творческий.Продолжительность: краткосрочный.Участники: дети средней группы, родители, воспитатели группы, работники детского сада.Возраст детей: 4-5 лет. Актуальность:Мы горим желанием воспитывать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному

Что такое языковой портфель учащегося?ЯП для начальной школы представляет собой пособие – иллюстрированный Дневник, который ярко оформлен и содержит ясные задания, понятные и интересные детям; при этом удовлетворяется потребность младших школьников в изобразительной деятельности. В этом Дневнике Успехов ученик фиксирует

Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все у него будет хорошо. Учительница будет красивая и добрая, одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки. Оправдание детских и родительских ожиданий зависят от того,

Среди детей нашей группы затеялся спор:«Кто из родителей кручеСильный или слабый пол?»Ответ на сей вопрос, детям очень важен».Дети спорят: «Кто из вас,родителей, крут и отважен?»Приглашает детвора мам и пап,проявить к этому вопросу внимание

Повестка собрания:1. Проект «Детский сад - моя Родина.             2. Многообразие способов развития мелкой моторики рук у ребёнка. 3. Приёмы развития мелкой моторики рук с помощью лепки из солёного теста. 4.Новый год у ворот. 5. Разноеhttp://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ruУважаемые Родители!пппрпр[Введите цитату из документа или

Марии МонтессориИтальянский педагог-гуманист (1870-1952) посвятившая всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей.Уникальная авторская методика впервые была применена в начале XX века в Италии. она разработала и обосновала методику самостоятельного развития ребенка.Ее система востребована по сей день и широко используется в коррекционном

Пейзаж (от фр. paysage – местность, страна)Изображение первозданной или измененной человеком природы Виды пейзажа

Что такое загадка?Вспомнить правила построения загадки.Научиться сочинять загадки. 1.Выбрать предмет.2.Представить его.3.Найти основные признаки предмета(цвет, размер,…)

Расходный материал : фанера, петли для дверей, саморезы, крючки, ручки пластмассовые После резки фанеры на необходимые части шкафа (Задняя стенка, двери, полка), собираем шкаф, прикручиваем ручки, вкручиваем крючки.

Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг

Участники проекта: Дети 1 младшей группы, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»  В.А.Сухомлинский

Пилот в космической ракете на землю глянул с высоты. Еще никто, никто на свете, такой не видел красоты!Цель: Дать представление о российском празднике – Дне космонавтики, о первом космонавте Ю.А. Гагарине. Задачи: Дать первичные знания и представления о первом космонавте,