Презентации без категории

«Русский медвежонок»«Русский медвежонок — языкознание для всех» — международный конкурс по языкознанию (в основном русскому) среди школьников. Проводится с 2000 года.russian-kenguru.ru/konkursy/russkii-medvezhonok «Кенгуру»Кенгуру — международный математический конкурс-игра для школьников. Идея конкурса принадлежит австралийскому математику и педагогу Питеру Холлорану (1931—1994). Он придумал разделить задания по категориям сложности и предложить

Социально-эмоциональное развитие детей в возрасте 3-4 лет Общая моторика и моторика рук детей в возрасте 3-4 лет

Информационная карта проекта Проект: «Волшебные прищепки»Авторы проекта: Воспитатели средней группы: Иванова А. О. и Мартынова Т.В.Продолжительность проекта: краткосрочныйТип проекта: познавательно-творческийУчастники проекта (дети, взрослые): воспитанники и воспитатели группы, родители.Возраст детей: 4-5 летПроблема, на которую направлен проект:Цель: Заинтересовать и увлечь детей идеей изготавливать

Всем известна на РусиХоть кого о ней спроси!У нее лишь три струны, Но она – любовь страны! (Балалайка) В руки ты её возьмёшь, То растянешь, то сожмёшь. Звонкая, нарядная, Русская, двухрядная.(Гармошка)

Советы родителям Установите четкие правила пользования интернетом для своего ребенка. Установите несколько четких и жестких правил для ребенка, чтобы контролировать расписание, время подключения и способ использования им интернета. Убедитесь, что установленные правила выполняются. Особенно важно контролировать выход ребенка в

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве.

Цель: - изучение особенностей экологического воспитания детей в детском саду. Задачи: - привлекать родителей в воспитание экологической культуры поведения у детей. - осуществление систематической работы с детьми;- развивать познавательную активность в процессе ознакомления с окружающим.

.Первый год жизни КРИК ГУЛЕНИЕ ЛЕПЕТ Второй год жизниПоказывает части телаНачинает использовать предложенияПользуется словами: да, нет, ещё

Стаж педагогической работы -32годаОбразование – высшее профессиональноеНаличие квалификационной категории- высшая с 2004 года.Награды за последние годы:2007г. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации2008г. Присвоено звание «Ветеран труда» Столярова Любовь Николаевна учитель

Актуальность проектаС поступлением ребенка раннего возраста в детский сад в жизни семьи происходит множество изменений: родители оставляют ребенка новому незнакомому человеку, в новом помещении, с новыми требованиями к поведению, с новым для ребенка и родителя стилем общения; дети остаются в отсутствие

Цель: сохранение и развитие бурятской культуры, приобщение подрастающего поколения к традициям бурятского народа;  Задачи: 1. Способствовать формированию знаний о сагаалгане, как важном и значимом празднике в жизни бурят; 2. Формировать у детей этнокультурную компетентность: знакомство с традициями и обычаями

ПРИМЕНЕНИЕ В У Ч Е Б Н О Й ДЕЯТЕЛЬНОСТИПри работе над скоростью чтения использую слайды с электронными тренажёрами,

Респýблика Крым - субъект Российской Федерации, входящий в состав Крымского федерального округа.Образована 18 марта 2014 года на основании договора о принятии в состав России независимой суверенной Республики Крым, провозглашённой в территориальных пределах административных единиц Украины — Автономной Республики Крым и Севастополя Столица

АктуальностьАктуальность работы обусловлена необходимостью формирования дружеских взаимоотношений у детей седьмого года жизни посредством художественной литературы, развитию дружеских эмпатий между сверстниками, так как в настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня –

Характеристика группыНаш девиз: Мы ребята – «Суперзнайки». Все на свете хотим знать. Полететь к далеким звездам, в морских глубинах побывать. Мир полон тайн и потому, нам нужно знать: «что?», «где?», «как?», «когда?» и «почему?»

МАССАЖ РАЗЛИЧНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ Грецкий орех положить между ладонями, прокатывать его от основания ладони к кончикам пальцев и обратно. Делать круговые движения, постепенно увеличивая нажим и темп. Упражнения желательно

В основе разработки создания предметно-развивающей среды реализуются принципы комплексного подхода:многофункциональность помещения;рациональность использования пространства;взаимосвязь цветовой отделки и освещения;целесообразность озеленения интерьера. Предметно - развивающая среда имеет важное значение для развития детей. Все, что окружает ребенка – это не только игровая среда, но и среда

Профессиональная картаФамилия : Федоренко Имя: Ольга Отчество: МихайловнаОбразование: среднее специальное ( Новгородское педагогическое училище,1990г., учитель начальных классов)Педагогический стаж: 21годПовышение квалификация: « Преподавание информатики в начальной школе» 2007г., « Комплексные курсы повышения квалификации учителей начальных классов» 2011г., Психолого - педагогические основы коррекционно

Жизнь ребенка через ворота детской игры«Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребенка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребенка. Разработанный Стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребенка дошкольного возраста. Дошкольный ребенок