Презентации без категории

Прищепкины сказкиЦЕЛИ: - развивать мелкую моторику пальцев рук с помощью прищепок, зажимов для одежды, застёжек с пуговицами, мягкой игрушки для плетения «косичек»;-развивать координацию движений, тактильные ощущения, пространственные ориентировки;- закреплять характерные признаки времён года , активизировать и расширять словарь по теме;-

Режим дня дошкольника — это чередование различных видов деятельности, отдыха, сна, питания, пребывания на воздухе, которое должно соответствовать возрастным особенностям детей

«Человек есть то, что он ест.»Движение к этой цели должно быть постепенным - шаг за шагом. Каждый шаг продлевает активные годы жизни.Каждый человек в состоянии самостоятельно заботиться о собственном здоровье.Вести здоровый образ жизни совсем не сложно. В картофеле фри и чипсах

Цели: Совершенствование осознания собственного Я, своей семьи, знание своей фамилии, имени, чувства гордости за свою семью. Обобщить знание детей об их гражданских правах. Развивать у детей коммуникативные умения; расширять представления о семье. Учить ориентироваться в

Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и продолжает оставаться актуальной в наше время. Чтобы процесс адаптации прошел более успешно опираясь на положения ФГОС, ДОУ должно вести работу по трем направлениям: 1.     Создание

   Виды проектов :ТворческиеИгровыеИнформационно-практико-ориентированныеИсследовательскиеСмешанныеМетод проектов – это способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели. Развитие игровых умений детей, поощрение инициативности

Подвижные игры для детей младшей группы. «Трамвай»Цель. Закрепить знание сигналов светофора; выработать навыки совместного труда; развивать внимательность.Ход игры. Дети становятся в колонну по двое (парами) и берутся по обе стороны за шнур. Один ребёнок держится правой рукой, другой - левой. Когда ведущий поднимает

Для ребенка до 3-х лет крайне необходимы:игрушки для нанизывания предметов различных форм (разнообразные пирамидки); игрушки для проталкивания предметов различных форм в соответствующие отверстия;

«День рожденье «полосатой палочки» «Полосатая палочка» (полицейский жезл) появилась впервые в 1939году. Именно 27 апреля 1939 года начал действие циркуляр Главного управления рабоче-крестьянской милиции НКВД СССР, который предусматривал введение специального черно-белого полосатого жезла, при помощи которого милиционеры должны

Цели: 1. Определить общие позиции школы и семьи в вопросах воспитания детей. 2. Подвести итоги учебного года. 3. Обсудить орг. вопросы, связанные с

АктуальностьПроблема формирования речи у детей дошкольного возраста актуальна на сегодняшний день. Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими.

Пришел к своему мудрецу-учителю ученик и в присутствии всех спросил его:- Учитель, мертва или жива бабочка в моих ладонях?- Все в твоих руках... Что такое рефлексия?Обращение назадРазмышление о внутреннем состоянииСамопознаниеСамоанализ

Что такое дружба?Кто такой настоящий друг?Что значит быть настоящим другом? «Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».С.И. Ожегов «Толковый словарь»

Использование в работе какой-либо технологии воспитательной или учебной деятельности Частично-поисковый методПроблемный метод обученияИКТ – технологииТехнология коллективной творческой деятельности.Технология здоровьесберегающая Участие в составе жюри олимпиад и конкурсов.Участие в оценивании ВПРУчастие в составе жюри в конкурсе «Грани познания»

«Нельзя чему-то научить человека, можно только помочь ему сделать для себя открытие»Галилео Галилей «Прежде чем вы приметесь за какое-нибудь ремесло, вам нужны инструменты»

Май летит, май не спит, Он играет, он танцует! Если выглянешь в окно, В обе щёки поцелует! Он всегда зовёт гулять, Даже ночью , даже в дождь , И не скажешь маю: «Нет».

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Детский сад у нас хорош,Лучше сада не найдешь!Мы расскажем вам о том,Как здесь весело живем! Всех наших гостей поразил и увлекМини-спектакль «Чудо-Эко Теремок»

Знакомство ребёнка с предметомЭТО ЧАЙНИК Что даёт предметная деятельность?