Презентации без категории

Пряник - лакомство хлебное на меду, на патоке с разными пряностями. Лепной пряник пришёл к нам из языческой Руси. Лепят из теста прямо руками так же, как обычно лепят глиняные игрушки. По сути дела каждый лепной пряник - своеобразная

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды они

Цель проекта

Спасибо, Вам. Девочки и мальчики Давайте вместе с нами Спасибо скажем мамам,Спасибо скажем папам:За то, чтобы участок Был наш красивый самыйЧтоб мы играли дружно Скучать совсем не нужноКогда нам мамы с папами Стараются помочь.Нам цветочки посадить,Забор покраситьИ прекрасную машинуНа участке создать

СодержаниеДеятельностный подход: приоритет функционального анализа. Игровое действие в структуре смысл/вещь (Л. С. Выготкий). Игровое действие – выразительный и семантический акт (С. Л. Рубинштейн). Игровая роль – единица анализа игры (Д. Б. Эльконин). Деятельностный подход: приоритет функционального анализа.

МОУ «СОШ № 84» 18 начальных классов«Планета знаний»- 2 класса«Школа 2100»- 2 класса«Гармония» - 4 класса«Перспективная начальная школа»- 4

С каждым годом на улицах городов становится все больше машин, поэтому каждый родитель должен научить своего ребенка правильно вести себя на дороге, объяснив, что от соблюдения простых правил зависят жизнь, здоровье и безопасность. Понимать, что именно говорят нам дорожные знаки, важно

Средняя группа Средняя группа Актуальность По опросам родителей выяснено :Родители не знают как ответить на вопросы детей о воде

Тот, кто с детства питает уважение к государственному флагу, сможет защитить его, когда станет взрослым. Эдмондо Де Амичис – итальянский писатель, поэт и журналист. Опросы общественного мнения показывают, что именно Российский триколор (а не гимн, герб, Кремль или Красная площадь)

«Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребёнка»Н.Н.Подьяков, 1995г. Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мираДОСТОИНСТВА МЕТОДА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ :  Способствует формированию интегративных качеств: Любознательный, активный; эмоционально отзывчивый; овладевший средствами общения и способами взаимодействия

Комплекс создавался параллельно с разработкой ФГОС начального общего образования, требования которого нашли свое теоретическое и практическое воплощение в учебниках УМК «Перспектива». Цель УМК «Перспектива» - всестороннее гармоничное развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.

Задачи РМО на этот учебный год были: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников посредством реализации современных подходов к организации воспитательно – образовательного процесса ДОУ. Освоение и использование инновационных технологий. Оказание методической и практической помощи педагогам

russian-kenguru.ru konkurskit.org

Очень важно, ты поверь!!!Мы должны их научить,Как природу беречь и любить. Вот пошли мы на прогулку,А ребята рвут цветы.Нужно взять их на порукиОбъяснить, а кто же ты. Кто заботится о лесе,Всё о тех же о цветах,Научить их любоватьсяКрасотою вокруг нас. Ну, а что же

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в ДОУПодготовила: Ерошевич Светлана ВячеславовнаВоспитатель первой квалификационной категории Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он не знает              

1 ошибка. Обещание больше не любить Мнение родителей. Почему дети так часто спорят по поводу любой нашей просьбы? Может быть, они делают нам назло? Как быть? Призывать к здравому смыслу? Да они просто не слышат, что взрослые им говорят. Угрожать?

Тема недели: Проект «Цирк!»центр двигательной активности;центр музыки и театра; конструирования и лего-центр;центр художественного творчества;центр книги;центр природы и экспериментирования;центр воды и песка;центр познания;центр сюжетно-ролевых игр. Планируем, подключаем родителей.