Презентации без категории

Мир природы нельзя познать по картинке. Для того чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, устанавливать связи между объектами природы, необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу.

Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!С.И.Мерзлякова

МБОУ «Луковецкая средняя общеобразовательная школа д/с № 64 «Берёзка»Лозовая Екатерина Витальевна - воспитательНепосредственная образовательная деятельность в средней группе: Конструирование из готовых геометрических форм.Тема: « Мосты»Цель: Расширять представления детей о мостах, их строении и назначении в жизнедеятельности человека.Задачи:Продолжать учить детей создавать постройку

Цель: овладеть технологией квиллинга.Задачи :познакомить с техникой квиллинг;научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;вызвать интерес к данной технике. Актуальность проблемы.Развитие мелкой моторики рук  – одна из актуальных проблем. Решить эту проблему можно с помощью моделирования полосок из бумаги –

Тема 1.Применение нормативно - правовых документов системы дошкольного образования в профессиональной деятельности музыкального руководителя. Нормати́вный правово́й акт — официальный документ установленной формы, принятый (изданный) в пределах компетенции уполномоченного государственного органа (должностного лица), иных социальных структур.Он направлен на установление, изменение или отмену

Это моя группа: 12-девочек, 11-мальчиков. Они все разные, активные, интересные. Работаю в МБДОУ Айбечском детском саду “Аистёнок” с 1991 года. Общий стаж работы-24 года. Имею 2-ую квалификационную категорию.

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор Центр «Живая природа -неживая природа»

Солнечная система

 ДЕВИЗ: Почему идут дожди? Солнце прячется за тучи На вопрос «Зачем?», «Откуда?» Вам ответят «ПОЧЕМУЧКИ». Воспитатели подготовительной группыПопюк Виктория ВладимировнаТимонова Ольга Николаевна

Деятельностный подходПри деятельностном подходе – знание не передается в готовом виде, а строится самим учащимся в процессе познавательной, исследовательской деятельности. Реализация деятельностного подхода осуществляется с помощью:образцов

Предметно –развивающая среда :Дидактические игры и пособия на закрепление цвета, величины, формы

Метод «интеллект-карт» был создан американским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном. «Mind maps» (анг.) - «карты ума». В мир дошкольных технологий интеллект – карты пришли благодаря кандидату педагогических наук В.М. Акименко. – это уникальный и простой метод запоминания и систематизации информации,

Мы двери в сказку открываем, И в нашу группу приглашаем! В группе работают. Полищук Марина Валерьевна.Воспитатель.ТощеваЮлия Витальевна.Помощник воспитателяСоздавать, творить, выдумывать для детей и вместе с ними!

Игра «Вода-водичка» Игра «Индюк дразнится»

Растения 1Цветочек этот голубой Напоминает нам с тобой О небе — чистом-чистом, И солнышке лучистом!Незабудка енисейская Растения 2Я в лесу нашла цветок, Он похож на башмачок, Имя у него богини, Носит он его доныне. В Красной книге он, друзья.

Цель: Привлечение родителей к активному участию в совместном с детьми творчестве. Информация о предстоящей выставке размещается на стенде-

АКТУАЛЬНОСТЬ - необходимостью ускоренного совершенствования образовательного пространства с целью оптимизации общекультурного, личностного и познавательного развития детей, создания условий для достижения успешности всеми учащимися; - задачами формирования общекультурной и гражданской идентичности учащихся, обеспечивающих социальную консолидацию в условиях культурного, этнического и религиозного