Презентации без категории

Современная образовательная система переживает новый этап своего развития. Перед учителями стоит задача построить учебно-воспитательный процесс таким образом, чтобы общество получало высококультурных, глубоко нравственных и активных граждан, для которых умение и стремление учиться должны стать устойчивыми качествами личности. В наш век,

Цель проекта: Привитие любви к родному городу и родному языку через интересные и занимательные конкурсы в проекте «Неделя русского языка» Введение Воспитание любви к русскому языку – ответственная задача, стоящая перед учителем начальных классов, ибо

Вредные привычки — навязчивые действия, отрицательно сказывающиеся на поведении ребенка, его физическом и психическом развитии. бессознательная злоба волна стыда за такие мыслиПричинение боли на подсознательном уровне

ПОКАЗЫВАЕМ…… Утренняя гимнастикаУтренняя гимнастика«Малыши крепыши вышли на зарядку, малыши крепыши делают зарядку!»

«Теремок»Опять к нам Свиристелизимою прилетели.И пели, и свистелинаперекор метели. «Воробьишки»Ах, мороз, ах, лиходей!Бедных птичек пожалей!В сером платье Воробей.Видно, что не богатей,Сроду нищий и ничей.Липнет к людям как репей.Не теряйся, Воробей!Бросят хлеб, хватай скорей.Не грусти, будь веселей,Скоро лето, Воробей!

Авторы проектавоспитатели группы №6Целыковская Ирина АнатольевнаИбраимова Виктория Михайловна ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: исследовательско-творческий, групповойПродолжительность реализации проекта: долгосрочный (октябрь-май)Участники проекта: дети старшей возрастной группы, воспитатели группы, родители детей, сотрудники литературного музеяПроект реализуется по двум направлениям:1.Совместная деятельность с детьми;2.Взаимодействие с родителями, социумомОжидаемые результаты:

Знакомство детей с элементами национальной культуры народов, проживающих на территории Крутинского района «Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость

Свыше половины легких отклонений в умственном развитии квалифицируются педагогами и психологами как “задержка психического развития” (ЗПР) у детей. Понятие ЗПР психолого-педагогическое. Оно утверждает наличие отставания в развитии психической деятельности ребенка. Термин “задержка” подчеркивает временной (несоответствие уровня психического развития возрасту) и

Психолог в дошкольном учреждении. Психолог в дошкольном учреждении – человек, знающий и понимающий ребенка, разбирающийся как в общих закономерностях психического развития, так и в возрастных и индивидуальных особенностях. Вместе с тем он должен хотя бы в общих чертах

           .                       В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, лежит сотрудничество, т.е. совместное определение целей деятельности, совместное планирование предстоящей работы, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценка результатов

Нормы выполнения домашнего задания Продолжительность приготовления уроков должна соответствовать дозировке, рекомендованной СанПиН 2.4.2.1178 – 02 (от 15 декабря 2002 года):1 класс – 45- 60 мин со второго полугодия; 2 класс - 1 - 1.5 часа;3 класс - 1,5

Уже на ранней стадии изготовления стекла люди использовали приемы, которые, являются зачатками сегодняшней технологии. Это установлено в результате физико-химических исследований, археологических находок. Приемы включали цикл последовательных операций: подготовка сырьевых компонентов, получение шихты, варка стекломассы, охлаждение ее и формирование изделий, завершающиеся отжигом

Гиперактивность — совокупность симптомов, связанных с чрезмерной моторной и психической активностью ребенка.В 80-х годах превышающая норму двигательная активность получила статус самостоятельного заболевания. Её стали называть СДВГ, или синдром дефицита внимания с гиперактивностью.Этой патологией страдает довольно большое количество детей. По последним исследованиям

«Компас» нашей встречи!Прекрасна речь, когда она как ручеёк, Бежит среди камней чиста, не тороплива,И ты готов внимать

Учащиеся 1-а класса побывали на экскурсии в районной библиотеке «Радуга». Познакомились с работой районной библиотеки, с выставкой интересных книг. Дети познакомились с правилами бережного отношения к книгам, учебникам. 24 октября учащиеся 1-а класса посетили районную библиотеку «Радуга». Работники библиотеки «Радуга» провели

Общие сведения о кружке: Кружок «Анимашка» начал свою работу 1.10.2014года. Работает на базе МКДОУ «Подгоренского д/с №2»График работы: понедельник: подготовительная гр. «Жемчужинка» 16.15.-16.40 среда: старшая гр. «Непоседы» 15.45.-16.10.пятница: подготовительная гр. «Капелька»15.45.-16.10.В кружке занимается 52 ребенка.Занятия проводятся в

«… В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра- это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности …»

2 Игровые куклы3