Презентации без категории

Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно – значит, нас по праву можно назвать творческими людьми.

Не куст, а с листочками,Не рубашка, а сшита,Не человек, а рассказывает.-Что это?

Задачи предметно- пространственной музыкальной средыОбеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых. Обеспечивать самостоятельную индивидуальную и совместную деятельность детей, возникающих по их желанию и в соответствии с их интересами Способствовать получению и закреплению знаний о музыке Стимулировать развитие творческих способностей Развивать

В ходе бесед с учащимися были определены следующие увлечения детей :БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РИСОВАНИЕ

 «Книга для детей – это в самом деле хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту»   К.И. Чуковский Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и

Иннова́ция (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынкомМатериал из Википедии — свободной энциклопедии Цель образования состоит в том, чтобы заменить пустой ум открытым разумом.Малкольм Форбос

Изготавливайте вместе с ребенком поделки из природного материала: жёлудей, шишек, соломы и других доступных материалов. Обратите внимание на соблюдение техники безопасности В конструировании развивается координация кисти, логическое мышление и пространственное воображение

Экскурсия в зоопарк КЮИ МВДРоссии Краснодарский отдел русского географического общества при КГУ «Красная книга Кубани»

Научный руководитель - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук, лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования. УМК созданы  на достижениях педагогической науки и практики с опорой на новые теоретические концепции;  обеспечивают общие методические  подходы к преподаванию всех предметов в начальном

Наблюдение – целеустремленный и планомерный сбор информации с последующей систематизацией фактов и формулированием выводов. Изучение естественного поведения – одно из достоинств метода наблюдения. Активное или пассивное наблюдение за ребенком организуется на занятиях, в игре, в свободной деятельности, в группе детского

ПРОСТЫЕ ИСТИНЫПокупайте ребёнку книги, дарите их, при этом выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.

Цели:Формирование духовно – нравственных качеств личности;Сплочение детского коллектива;Расширение представлений о дружбе;Развитие творческой активности и познавательных способностей Учимся дружить

ГДЕ ЧЕЙ ХВОСТ? НАЙДИ ДОРОЖКУ

«В основе воспитания лежит достоинство личности. Взаимное уважение учителя и ученика является одним из главных условий обновления школы».С. Френе Франция - страна, переполненная сознанием своей исключительности. Здесь свои обычаи, как двухчасовой перерыв на обед, свои представления о добре и зле,

Детские страхи появляются вместе с началом познавательной деятельности, то есть, когда он начинает изучать окружающий мир, а также социализироваться. Причины страха Конкретный случай укусила собака, застрял в лифте. - Внушенные, источниками которых являются взрослые люди, которые порой слишком эмоционально предостерегают ребенка

Кукла – оберег «Ладушка»Образ Лады символизирует брак, любовь, урожай, плодородие, славянская богиня любви и красоты. Лада - покровительница родов, женщин, детей, Богиня Земли. Она издревле связывалась славянами с периодом летнего плодородия, когда созревает, тяжелеет, наливается урожай. Именем Лада древние славяне называли

Горюнкова Светлана Викторовна – воспитатель первой квалификационной категории Курсы повышения квалификации1. Развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной образовательной организации (в условиях реализации ФГОС дошкольного образования) 2015г.2. Безопасность жизни детей и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольной образовательной организации 2016 г.

Образовательная область «Речевое развитие». Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».